细胞的能量通货-ATP 教学设计【教学目标】知识与技能: 1.简述ATP的化学组成和特点 2.写出ATP的分子简式 3.解释ATP在能量代谢中的作用过程与方法: 1.培养阅读材料获取信息的能力 2.分析现象进行逻辑判断的能力 3.对生命现象过程的表述能力情感态度与价值观: 1.强化结构与功能相适应的生命科学思想2.树立生命现象的可认识性的辨证以及学以致用的价值观【教学重点】1ATP化
细胞的能量通货——ATP教学设计一设计思路本节课首先展示运动员刘翔跨栏比赛的照片激发学生兴趣并引出能量这一主题然后利用课件展示萤火虫发光器的探究实验让学生认识ATP是直接的供能物质并将糖类等有机物和ATP分别比喻成存折和流通货币帮助学生初步理解ATP是细胞的能量通货对于ATP的结构主要采用让学生自主阅读和与互相讨论的方法ATP与ADP的相互转化则先让学生观看课件再总结写出反应式ATP的利用部
《细胞的能量通货——ATP》教学设计畹町中学 寸晓云一内容及其解析1内容:《细胞的能量通货——ATP》是高中生物(新课标人教版)必修I《分子与细胞》第5章《细胞的能量供应和利用》中第2小节的内容本节内容主要介绍ATP的分子组成和结构特点ATP与ADP的相互转化以及ATP在细胞生命活动中的作用3个方面的内容本节教学内容相对较少但是各部分内容的联系与渗透十分典型需要综合理解与应用同时该节
第2节 细胞的能量通货—ATP1生物体生命活动的主要能源物质是____AA1ATP水解最先断裂的是哪个键2写出ATP与ADP相互转化的化学反应式.(注意条件)3上题中所指的反应物质能量都是可逆的吗4ATP在细胞内的含量是_________的但ATP在细胞内的转化速度是_________的5对人和动物来说ADP转化成ATP所需能量来自________作用对绿色植物来说转化成ATP所需能量来自____
第2节细胞的能量通货——ATP 教学设计一教案背景1面向学生:中学 学科:生物 2课时:1课时二教学课题: 本课题为人教版高一生物必修一第五章细胞代谢内容教材以细胞的能量通货-ATP为中心话题围绕ATP展开讨论与学习学习利用百度搜索引擎查找关于ATP的知识培养学生的信息获取能力提高信息素养尝试解释ATP在能量代谢中的作用体验ATP与学生自身的联系从而加强对身边科学的理解三教
高中生物教案 授课内容:细胞的能量通货——ATP 授课班级:高一年级二班七班 教师: 授课日期:20××年×月×日 教材:《生物》人教版必修1 1. 学情分析本节课的授课对象是高中一年级的学生他们学习生物学已经有3年多的时间具备了一定的生物学基础在本节课之前
课程导入ATP功能:快速提供能量并改善患者新陈代谢为什么ATP能够快速提供能量?为什么ATP能够改善细胞代谢?第2节 细胞的能量“通货”ATP一、ATP分子结构二、ATP与ADP的相互转化三、ATP的利用高能磷酸键ATP的结构及特点ATP( 三磷酸腺苷)腺嘌呤核糖磷酸基团(P)磷酸基团(P)磷酸基团(P)三个磷酸基团结构式:结构简式:A-P~P~P高能磷酸键(A)ATP与ADP的相互转化~ ~A–
第3课时 细胞的能量“通货”ATP1简述ATP的化学组成和结构特点。2写出ATP的分子简式。3解释ATP在能量代谢中的作用,了解ATP的用途。4说出ATP的形成途径。5说明ATP与ADP的相互转化的过程及意义。 一、ATP的组成和结构ATP中文名称为① 三磷酸腺苷 ,简称为ATP。它由② 腺嘌呤 、③ 核糖 、④ 磷酸 按一定方式连接组成。?二、ATP分子中的高能磷酸键ATP结构简式:⑤ A
第3课时 细胞的能量“通货”ATP 1简述ATP的化学组成和结构特点。 2写出ATP的分子简式。 3解释ATP在能量代谢中的作用,了解ATP的用途。 4说出ATP的形成途径。 5说明ATP与ADP的相互转化的过程及意义。 ATP中文名称为①__________,简称为ATP。它由②_______、③ ______、④______按一定方式连接组成。? 一、ATP的组成和结构三
教学目标 1知识目标 (1)简述ATP 的化学组成和特点 (2)写出ATP 的分子简式 (3)解释ATP在能量代谢中的作用 2能力目标 养成实事求是的科学态度不断探索的精神 3情感态度目标 培养学生运用学到的生物学知识解决某些实际问题的能力教学重点 (1)ATP化学组成特点及在能量代谢中的作用 (2)ATP和ADP的相互转化教学难点 ATP和ADP的相互转化过程中的能量来源和去路问
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