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《质量守恒定律》教学设计 第一课时一教学内容分析本课题中的有关质量守恒定律实验是学生接触的第一个定量化学实验教材不是从定义出发把质量守恒定律强加给学生而是首先提出在化学反应中反应物的质量与生成物的质量之间存在什么关系的问题让学生思考然后通过作出假设实验探究交流讨论得出结论等科学探究方法设计并实施一些实验方案指导学生观察思索使学生从自己亲身观察到的事实中经过思考得到参加化学反应的各物质的质量总
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《质量守恒定律》教学设计(7)教学目标知识目标:1.识记:质量守恒定律2.理解:从微观角度认识质量守恒定律能力目标:1.锻炼动手能力形成观察能力以及分析解决问题的能力2.了解研究化学问题的方法情感目标:1.形成实事求是的科学态度2.通过分组实验认识到合作与交流在科学探究中的重要作用教学方法猜想分组实验探究讨论归纳教学辅助工具多媒体课件实验必备的仪器及药品教学过程一提出问题师:我们已经知道化学
第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律【教学目标】通过实验探究认识质量守恒定律了解常见化学反应中的质量关系通过实验的观察与操作培养学生动手能力以及观察分析问题的能力 3认识在一切化学反应中反应前后原子的种类和数目没有增减【教学重点难点】通过实验探究认识质量守恒定律是本课题的重点从微观的角度解释守恒定律以及质量守恒定律的应用是本课题的难点【实验准备】教师: 1制作多发媒体课件内容是科
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加强教学研究促进对话交流 拓展专业视野《全效学习》让教学焕发出生命的活力 质量守恒定律【学习目标】学习内容学习要求质量守恒定律理解,并能解释一些化学反应【主体知识归纳】1.质量守恒定律的内容:参加化学反应的各物质的___________,等于反应后生成的___________,这个规律叫做___________定律.2.质量守恒定律的实质:在化学反应中,反应前后原子的___没有改变,原子的__
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