Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2.1 种群和生物群落(二)主备:项维奇 审核:九年级科学组学习目标1.练习制片及显微镜的使用方法2.了解种群是由同种个体组成的重点:显微镜的正确使用难点:制作酵母菌培养液装片学会估算数目并计算种群密度自学演练1.下列是有关显微
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2.1 种群和生物群落(一)主备:项维奇 审核:九年级科学组学习目标1.了解生物的多样性理解种群的概念并能认识种群2.理解种群密度是种群特征中最基本的特征3.理解性别比出生率死亡率等种群特征量重点:种群的概念及特征难点:学会计算
对于某水体中的鱼捕捞多少才会既不会使资源枯竭又使资源得到充分利用死亡率性别组成出生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二节 种群和生物群落 种群特征:种群有而个体没有的特征 1种群密度——单位空间内某种群的个体数量小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示大范围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示种群密度种群的个体数量空间大小(面积或体积)种群密度很高种群密度一般种群密度较高如每立方米水体内鲫鱼的数量每平方米农田中蝗虫的数量不同物
生态系统的结构单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级种群和生物群落复习课种群密度年龄组成性别比例迁入率出生率决定密度大小预测变化趋势直接影响影响数量变动外界环境决定种群个体数目变动的关系图迁出率死亡率种群数量——一种群影响种群数量时间J型曲线S型曲线环境阻力K(环境最大容量)种群数量变化规律J:指数增长模型指种群在资源充足的理想环境中增长S:指种群在资源有限的环境中增长生存斗争中被淘汰的
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1.种群的概念: 是指在一定时间和空间内的同种生物个体的总和 种群和物种是同一概念吗我们通常所见到的物种是否就是指的种群种群也是物种的进化单位种群也是物种的繁殖单位种群也是群落的构成单位直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么能够直接决定种群大小变化的特征是什么能够预测种群变化方向的特征是什么能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么种群密度例:试根据下列我国人口年龄性别构成图回答:(
高二生物种群和群落练习题第一部分:选择题一单选题(2分×33=66分)1.下列各组生物可能是一个种群的是( ) A.元谋人山顶洞人B.大熊猫小熊猫 C.大鲈鱼小鲈鱼 D.大草履虫小草履虫2在一个水池中长期生长着藻类水蚤虾鲫鱼蚌等这些生物可看作是一个( )A.种群 B.群落 C.生物圈 D.生态环境3.按一对夫妇一两个孩子计算
种群和群落一选择题1.种群是指一定空间和时间内的: A.同种生物所有成熟个体的总和 B.所有生物成熟个体的总和C.同种生物所有个体的总和 D.所有生物个体的总和2.在种群的下列特征中能预测种群数量变化趋势的是:A.种群密度 B.年龄结构 C.性别比例D.出生率和死亡率3.右图为某种群各年龄段的个体数量示意图该种群的年龄组成的类型是:A.稳定型
第四章 种群和群落 单元测试一.选择题:本题共24小题每题3分共72分每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目要求1.下列有关几个生态学概念的叙述中不正确的是( )A.种群密度是种群最基本的特征 B.群落是一定区域中各种生物种群的集合C.生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体D.生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构2.下列不属于种群特征的是( )
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