鸿桥中学四环节模式学案 班级:______:___________ 年 级:八科 目: 物理章节§3.3课时1主备人:崔鹏修正人:课题::生活中的透镜教研组长签字:教学副校长签字:一学习目标1.了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理2.理解实像和虚像的区别及特点二学习重点:透镜在生活中的应用学习难点:实像和虚像的区别及特点三学习指导:观察
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 生活中的透镜凸透镜:中间厚边缘薄的透镜 叫凸透镜凹透镜:中间薄边缘厚的透镜 叫凹透镜透镜的分类 属于凸透镜的是: 属于凹透镜的是:
鸿桥中学四环节模式学案 班级:______:___________ 年 级:八科 目:物理 章节3.3课时2主备人:崔鹏修正人:课题:凸透镜成像规律教研组长签字:教学副校长签字:学习目标1知道并记住凸透镜成像的规律2会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象学习重点:凸透镜成像规律的探究过程学习难点:引导学生从实验中得出凸透镜成像规律学习指导:
《生活中的透镜》导学案【学习目标】1.知识与技能:了解透镜在日常生活中的应用.2.过程与方法: (1).经历制作模型照相机的过程了解照相机的成像原理. (2).能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.3.情感态度与价值观: (1).通过模拟照相机的制作和使用获得成功的愉悦. (2).具有对科学的求知欲 乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理. (3).初步建立将科学技术
第二节 《生活中的透镜》导学案一学习目标1了解透镜在日常生活中的应用2了解照相机投影仪及放大镜的成像原理3能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征二重难点重点:透镜在日常生活中的应用难点:照相机投影仪以及放大镜的成像原理三学习活动【任务一】知识回顾1有一个焦距是15厘米的凸透镜想用它产生缩小的实像物体到凸透镜的距离应________________想用它产生放大的虚像物体到凸透镜的距离应___
鸿桥中学四环节模式学案 班级:____:____ 年 级:九科 目:物理 章节§3.4.课时2主备人:苏志安修正人:课题:眼睛和眼镜教研组长签字:教学副校长签字:一学习目标1.知道人眼构造及人眼如何看见远近不同的物体2.知道近远视眼成因及正确矫正方法 3学会眼镜度数的简单计
透镜 生活中的透镜 一透镜 1透镜的有关概念及特征 透镜是由玻璃制成的表面是球面的一部分按其厚薄的形状可分为两类:凸透镜和凹透镜中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜如图甲所示边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜如图乙所示凸透镜可以用光学符号来表示凸透镜可以用光学符号来表示 A主光轴和光心 主光轴:通过透镜的两个球面球心的直线叫主光轴每个透镜都有一条主光轴主光轴简称主轴 光心:主光轴上有个特殊的点通过它的
§ 生活中的透镜 (一)学习目标1了解透镜在日常生活中的应用2经历制作简易模型照相机的过程并初步了解照相机的成像原理3知道照相机投影仪放大镜等光学仪器的基本结构和成像特点4能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征重点:(1)经历制作模型照相机的过程了解照相机的成像原理(2)了解凸透镜成像的特点及应用难点:通过观察照相机幻灯机放大镜的像对比分析归纳出它们的成像特点并能区分实像和虚像(二)课前
\* MERGEFORMAT 3耐心 细心 责任心 \* MERGEFORMAT 1耐心 细心 责任心 51透镜、生活中的透镜参考答案典题探究例1: 答案:焦距.例2: 答案:A、B、C、D例3:答案:如图3-1-2所示.图3-1-2例4:答案:如图3-1-5所示.图3-1-5演练方阵A档(巩固专练)1.中间边缘凸透会聚会聚中间边缘凹透发散发散2.凸透凹透3.2实4.①焦点②不变③平行于主光轴
3.2生活中的透镜 学案学习目标: 1.?了解透镜在日常生活中的应用 2.知道照相机投影仪(幻灯机)放大镜的成像特点 3. 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征学习重点:照相机投影仪(幻灯机)放大镜的成像特点难点:理解实像和虚像知识回顾:1透镜对光的作用: 凸透镜对光有 作用 凹透镜对光有 作用2作图:透镜的三条特殊光线自主学习:照相机动
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