1.在一个减法算式中差是5.25如果被减数增加0.5减数减少0.4那么得到的差是多少2.丹丹买了一个书包用去25.8元又买了一盒彩色笔用了18.45元一盒彩色笔比一个书包便宜多少元丹丹一共用了多少元3.一根绳子10.4米剪了两次后剩下多少米2.42米0.58米答案:1. 5.250.50.45.342.25.8-18.457.35(元)25.818.4544.25(元)
7.3 解决问题的策略一填空1. 3桶油和7瓶油的质量共69千克其中一瓶油比一桶油少3千克一桶油的质量是( )千克一瓶油的质量是( )千克2. 甲数加乙数等于72甲数比乙数多32则甲数是( )乙数是( )二两种包装的饼干两种包装的重量相差300克现有2盒大包装和3盒小包装共2100克大小包装各装多少克三赵华用13元6角正好买了50分和80分两种邮票共计20张两种邮票各买了
解决问题谁先回家,在下面的括号里打“√”。小狗小兔小猴( ) ()()森林演唱会开始了。(在正确答案下面的括号里打“√”)小鸭:我第二个上台表演节目。小猴:我排在小鸭的后面,上台时间是9:15小鸡:第一个节目8:30开始。小鸭演出的时间是:8:30 ②9:30 ③:8:50( )( ) ( )猜一猜。(在正确答案下面的括号里打“√”)红红睡觉前要看书,她睡觉的时间是8:40红红看书的时间是:8:00 ②9:00 ③:8:40( )( ) ( )答案提示1小兔2 ③3 ①
77 解决问题1有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米。2把一个周长为30厘米的长方形分成两个相等的正方形,每个正方形的周长是多少厘米3用两个边长为2分米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少分米 答案:1长方形周长: (8+2)×2=20(厘米)正方形周长:4×4=16(厘米)230÷6=5(厘米) 5×4=20(厘米)答:每个正方形的周长是20厘米。3 方法一:(2+2+2)×2
第三课时 解决问题一看口诀写算式 二八十六 五九四十五( )×( )=( ) ( )×( )=( )( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )二算一算24÷6= 49÷7
认识时间解决问题举手发言:写出钟面上显示的时间。12时25分3时45分6时55分我做完作业后才去踢球。明明,10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦!小组讨论:怎样解决这个问题?明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈出来。知道了明明做完作业要去踢球……还知道他们去看木偶剧的时间。举手发言:你知道了哪些数学信息?选择一个明明去踢球的时间。举手发言:要解决的是什么问题?7:459:1510:50做完
看图列式北京电视塔高386米天津电视塔比北京电视塔高29米天津电视塔高多少米3养殖场养了377只鸭子鸡比鸭子的数量少23只养殖场养了多少只鸡 参考答案1.166-12=154(个)19638=234(米)2.38629=415(米)答:天津电视塔高415米3.377-23=354(只)答养殖场养了354只鸡
3.3 解决问题(三)一脱式计算492÷12×5 (367183)÷55 738÷(54-13) 719-53×9 二 解决问题1小红家去年养了6只狐狸收入了954元照这样的收入计算她家今年养了9只狐狸可收入多少元2燕燕家搬入新居她发现20平方米的卧室铺了80块地砖那么她家120平方米的新房共铺了多少块砖3各小组同学在献爱心活动中收集废纸按4千克32角计算填
解决问题的策略练习教学内容:教科书第93页2-4题及你知道吗教学目标:(1)使学生在解决实际问题的过程中进一步学会运用替换和假设的策略分析数量关系确定解题思路并有效地解决问题(2)使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中感受替换和假设的策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综合和简单推理能力(3)使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得解决问的成功体验提高学好数学的信心教
6.3 解决实际问题1.一块长1.5米宽1.2米的毛巾布可以做底和高都是3分米的三角巾多少条做这样的三角巾150条要多大面积的布?2. 用一块长4米宽80厘米的长方形红布做成一种等腰直角三角形的小旗小旗的直角边长20厘米最多可以做多少面这样的小旗?3. 现在有一块长6m宽2.5m的黄布要做成小三角形旗底是0.15m高是0.2m可以做多少面4.实验小学要给2800名学生做红领巾每条红领巾的底长
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