第四章牛顿运动定律 第七节 用牛顿运动定律解决问题(二)基础知识导学1.物体处于平衡状态是指 和 状态.2.二力平衡的条件是这两个力 共线反向.3.共点力平衡的条件是 .4.超重失重中的重是视重即人们能看到的物体对支持物的 或对悬挂物的 .物体处于超重或失重时物体所受的 力并未改变.5.物体处于超重时物体对支持面的压力(或对悬
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用牛顿定律解决问题(二)★新课标要求(一)知识与技能1理解共点力作用下物体平衡状态的概念能推导出共点力作用下物体的平衡条件2会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题3通过实验认识超重和失重现象理解产生超重失重现象的条件和实质4进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤(二)过程与方法1培养学生的分析推理能力和实验观察能力2培养学生处理三力平衡问题时一题多解的能力3引导帮助学生归纳总结发生超重
第七节 用牛顿定律解决问题(二)测试1.若一个物体处于平衡状态则此物体一定是()A.静止B.匀速直线运动C.速度为零D.各共点力的合力为零2.关于超重和失重下列说法正确的是()A.超重就是物体受的重力增加了B.失重就是物体受的重力减少了C.完全失重就是物体一点重力都没有人D.不论超重失重或安全失重物体所受的重力是不变的3.大小不同的三个力同时作用在一个小球上以下各组中可使小球平衡的是()A
47 用牛顿运动定律解决问题(二)练习用弹簧秤测物体的重力时应使物体处于什么状态?物体处于平衡状态弹簧秤的示数是哪个力的?物体拉弹簧的力的示数根据平衡条件和牛顿第三定律知道:弹簧秤的示数等于物体重力的大小思考分析物体的受力情况物体向上加速时:根据牛顿第二定律:F-G=maF = ma+ G > G物体所受的拉力F与物体对弹簧秤的拉力F′(弹簧秤的示数)大于物体的重力。超重和失重物体对支持物的压力(
4.7 用牛顿定律解决问题(二)测试1.若一个物体处于平衡状态则此物体一定是()A.静止B.匀速直线运动C.速度为零D.各共点力的合力为零2.关于超重和失重下列说法正确的是()[来源:学科网ZXXK]A.超重就是物体受的重力增加了B.失重就是物体受的重力减少了C.完全失重就是物体一点重力都没有人D.不论超重失重或安全失重物体所受的重力是不变的3.大小不同的三个力同时作用在一个小球上以下各组
\* MERGEFORMAT 6 \* MERGEFORMAT 1 用牛顿定律解决问题(二) 图4-7-1例1、如图4-7-1所示,物体m静止在升降机中的斜面上,当升降机竖直向上作加速运动时,物体仍静止在斜面上,则()???A.斜面对物体的支持力增大??B.物体m所受的合力增加;???C.物体m所受重力增加??????D.物体m所受摩擦力增加?图4-7-2 例2、(10分) )如图4-7-2所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.7 用牛顿运动定律解决问题(二)桃源三中 颜金安第四章 牛顿运动定律 牛顿定律牛顿第一定律 惯性定律惯性 反映物体在不受力时的运动规律牛顿第二定律 F=ma
4.7用牛顿运动定律解决问题(二)一学习目标(1)知道物理学中超重和失重的含义能通过牛顿定律对它们进行定量地分析并能分析和说明一些简单的相关问题(2)能用动力学的观点分析自由落体运动以及竖直上抛竖直下抛问题(3)知道什么叫平衡状态知道在共点力作用下物体的平衡条件二自主学习思考:质量为60kg的人乘坐竖直电梯如果电梯以0.5ms2的加速度匀加速上升则地板对人的支持力为多大(g取 10ms2)1
第七节 用牛顿定律解决问题(二)1.若一个物体处于平衡状态则此物体一定是()A.静止B.匀速直线运动C.速度为零D.各共点力的合力为零2.关于超重和失重下列说法正确的是()A.超重就是物体受的重力增加了B.失重就是物体受的重力减少了C.完全失重就是物体一点重力都没有人D.不论超重失重或安全失重物体所受的重力是不变的3.大小不同的三个力同时作用在一个小球上以下各组中可使小球平衡的是()A.2
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