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我对初中生活的感受 光阴似箭岁月如梭在初中我终于领略到了时间的宝贵和对以往小学生涯的无限怀念 哥这道数学题怎么做妹妹问我真笨不就是nr吗真是笨我高傲地回答有什么了不起你不就是上中学了学到的比较多了吗妹妹不服气地反驳是啊在中学我学到的知识比较多了对于数学更是我的拿手戏小学难记的圆周率3141592653……我现在也能张口就来 哥你明天上什么课呀妹妹问哦明天上政治英语生物数学……我回答道哇塞这么
到丽江我最喜欢的除了浓浓的纳西文化和小桥流水之外恐怕就是丽江古城的巷道了不管哪里的的巷道总是让人觉得有着曲径通幽处的神秘和未知的惊喜而像丽江这样的古城巷道里往往藏着丽江的生活 踏入丽江古城的那一刻心中不禁一阵窃喜庆幸自己来得正是时候因为游客并不多还算清静我是来看古城的不是来参观人类的如果想参观人类直接去北京的地铁站就行用不着大老远跑到丽江来 古城里有很多东西都值得玩味就像一家小饭馆外墙上
高中生活感受 :高中的生活对于我来说仿佛是一篇动人的的乐章紧张的氛围让我们时刻振奋着依稀还记得刚踏入高中大门时的激动与喜悦内心对高中的三年充满了好奇与期待等到真正走进高中生活我才真正体味到了高中生活中的酸甜苦辣咸通过一天天的成长我在不断地磨砺中走向成熟?每天我们紧跟老师们节奏即便作业堆得像小山一样我们也没有放弃高一高二给我们带来的压力也许对我们来说已经不算什么了特别是到了高三紧张时刻伴随着我
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点 滴 感 动神木县大柳塔第二小学 尚彦飞感动无处不在在这激情飞扬的三尺讲台上来自于孩子们身上星星点点的感动永远缀在我生命的轨迹中记得刚到二小时我接手了一个新建的班级二年级(3)班这意味着一切将重新开始怎样开始呢对于经验不足的我来说太困难了每天抓纪律搞卫生提学习……真是千头万绪使我的心情糟极了面对他们的不听话调皮捣蛋我总是吓斥埋怨事情总有一天会好的一天我带着病殃殃的身子来上班第一节课在咳嗽流鼻涕
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让学生感受生活中的数学数学知识本身是枯燥乏味的小学生年龄小以具体形象思维为主对抽象的事物不感兴趣所以作为数学教师更应想办法把数学变的五彩缤纷使数学与生活实际紧密相连变成看得见摸得着的东西如学习《加减法简便算法》一课时学生由于思维能力的限制对算理的理解有一定的困难常常是多加了没有减去多减了没有加上在这节课中我准确地把握住了学生的思维水平构建数学知识的生活原型找准了从生活经验中引发学生进行教
感受真实的生命感受真实的自我生命是真实的每一个生命的表皮都有斑斑点点的脆弱浮在上面由于人的虚伪所致竟然轻车熟路地在这层表皮上缝缀着饰物看上去好象一件得体的衣裳脆弱处于生命的阴暗处直接表现是不自信当这种不自信被封闭状态包围时脆弱会越来越重甚至外界发出一点抨击的的声音脆弱都会往更深处隐藏脆弱一下子转化为抑郁神经质它灰暗地躲在在角落里独自落泪脆弱需要抚慰这种抚慰是心灵与世界的沟通发出的共鸣抚慰脆弱
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