《智乐优创新作文》我喜欢的一个人题目要求先理解 要求:1抓住人物的特点进行描述 2通过具体事例来表现人物的特点 3写出自已的喜爱之情秘密小展示:说一说自己喜欢的人是谁,并且要说出喜欢人的特点特点,为什么喜欢。猜一猜 游戏规则: 由一个同学上场,讲述我们中的一个人,但是不能说出名字,其他同学猜一猜他(她)是谁?例如:我们班有一个女孩,她长得…… 我们班有一个男孩,他走路……体验观察一点通 每一个
智乐优创新作文四年级下册第八讲题目要求先理解题目:我喜欢的一个人 要求:1抓住人物的特点进行描述 2通过具体事例来表现人物的特点 3写出自已的喜爱之情秘密小展示:说一说自己喜欢的人是谁,并且要说出喜欢人的特点,为什么喜欢。猜一猜 游戏规则: 由一个同学上场,讲述我们中的一个人,但是不能说出名字,其他同学猜一猜他(她)是谁?例如:我们班有一个女孩,她长得…… 我们班有一个男孩,他走路……体验观察一
《智乐优创新作文》我爱秋天题目要求先理解 要求: 1、 抓住秋天景物的特点进行观察。 2、具体描述秋天的景物 3、在文章中表达出自已的喜爱之情亲自体验:找秋天甘蔗又粗又长,咬一口,真甜,它告诉我秋天来了 亲自体验:找秋天桔子也好甜啊!高高地挂在桔子树上,真像一盏盏小灯笼,它也告诉我们秋天来了 。亲自体验:找秋天我闻到了桂花浓浓的香味,秋姑娘来了。 亲自体验:找秋天它在“ 瞿 瞿 瞿”地叫,它好像
《智乐优创新作文》写一个科学幻想的故事题目要求先理解 要求1、了解科学幻想故事的特征。2、根据自已的生活体验大胆想象,创编出一个富有个性的完整的科学幻想故事。教学目标:1、激发学生的创新意识,培养学生的想象能力。2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。 一、导入 情景导入:活泼有趣的自我介绍;组织小游戏;出示画面;播放歌曲;诵读诗歌;即兴观察等。 查理和他的巧克力工厂世博展世博夜光谷像个朝天
《智乐优创新作文》生活中的一件事题目要求先理解 要求1、 按事情的发展顺序完整的叙述一件事(自己亲自体验到的或看到的一件事) 2、学会按照“开头→中间→结尾”三段来写。3、把事情的经过按照顺序写具体亲自体验:快乐洗衣服比赛分组:智优组和创新组比赛要求: 1、干净的洗完手绢 2、物品放回原处 3、水不能溅到外面 比赛经过:先→然后→再 →最后比赛结果:各自心情体验观察一点通 ★完整的观察一件事情,
《智乐优创新作文》第一部分 写话基础练习第一讲 写一句完整的话 练习1 谁→干什么 练习6谁→什么时间→在什么地方→做什么练习2 什么→是什么样的练习3我……,也……。 (第一课时)做做游戏:开心快乐学知识小游戏: 石头·剪刀·布练习1谁→干什么练习6谁→什么时间→在什么地方→做什么我们做游戏。我们上课的时候做游戏。我们上课的时候在教室里做 游戏。我们上课的时候在教室里做“石头·剪刀·布”的游
智乐优创新作文四年级下册第1讲《智乐优创新作文》春天的校园 写作目标1引导学生走进春天,感受春天的美好,培养学生观察自然的兴趣,激发他们对大自然的热爱之情。2能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。3用修辞手法写出自己丰富的想象。4积累描写春天景物的成语和古诗句,激发课外阅读兴趣。漫 舞 春 天吉祥三宝春天来了MTV春姑娘来了,带来了巨大的变化油菜花黄了草儿绿了清滢滢的水花儿红了作
智乐优创新作文五年级下册第7讲《智乐优创新作文》改写古诗 写作目标 1、结合自已的生活体验,进一步说出对这首古诗所描绘的意境及思想感情的理解与感受。 2、根据古诗的内容展开丰富想象,按要求改写一篇记叙文。《赠汪伦》李白汪伦是唐朝泾州(今安徽省泾县)人,他生性豪爽,喜欢结交名士,经常仗义疏财,慷慨解囊,一掷千金而不惜。当时,李白在诗坛上名声远扬,汪伦非常饮慕,希望有机会一睹诗仙的风采。可是,泾
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第16课 改革的全面推进课程标准难点作出新决策:对外加强了交流与合作学习国外先进的生产技术和管理经验培养了人才有利于社会主义现代化建设同时也扩大了中国的国际影响必要性:知识结构增强了综合国力 通过本单元的学习你有什么认识感悟能跟大家交流一下吗 (3)更何况农民已经自发地行动起来成为了改革的先锋成功的典型已经树立了BDD包产到户家庭联产承包责任制免征农业税等(1)请你把同学们收
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