单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 文学创造过程 法捷耶夫:我觉得任何艺术创作的过程都可以假想地分为三个时期:(一)积累素材时期(二)构思或者酝酿作品时期(三)写作时期第七章 文学创造过程第一节 文学创造的发生阶段第二节 文学创造的构思阶段第三节 文学创造的物化阶段 江馆清秋晨起看竹烟光日影雾气皆浮动于疏枝密叶之间胸中勃勃遂有画意其实胸中之竹
(1)召集512人的小型特殊会议(2)会议有1名主持人12名记录员 会议开始主持人简要说明会议议题要解决的问题宣布会议遵循的原则和注意事项鼓励人人发言和各种新构想注意保持会议主题方向发言简明气氛活跃 记录员要记下所有方案设想(包括平庸荒唐古怪的设想)不得遗漏会后协助主持人分类整理(3)会议一般不超过1小时以半小时最佳时间过长头脑易疲劳什么是奥斯本检核表法能否改变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章文学创作第一节文学创作与作家素质第二节文学创作的主客体关系第三节创作心理要素第四节文学创作过程第一节文学创作与作家素质文学创作是整个文学活动过程中最为关键的一环只有通过创作作家的情感体验与社会生活经验才能变为文学作品本章着重阐明作家创作活动的主要环节与一般规律一研究创作的途径1通过作品研究创作2根据作家的创作经验谈进行研
解法一:有两个或更多的事件过程中包含几乎相同的程序代码造成:程序臃肿 输入修改时烦琐易出错解法二:用过程解决以上问题先定义用户自定义过程然后在需要时调用该过程例解法三 解法二用的是子程序下面我们用函数过程来完成大家仔细体会其中的不同之处 9窗体或标准模块11窗体或标准模块的通用声明段不能13何时使用参数 18分析:n=n(n-1)(n-1)=(n-1)(n-2)(n-2)=(n-2)(n-3)递归过程:21
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master t
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章文学创作的心理过程人类创造活动的难解之迷一 柏拉图的迷狂说柏拉图(英译:Plato 希腊语Πλ?των)? ???(约公元前427年-前347年)柏拉图出生于雅典贵族青年时从师苏格拉底一生著述颇丰其教学思想主要集中在《理想国》( The Repub
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 过 程将规模较大较复杂的程序分解成若干个相对独立的部分然后再对每部分分别编写一段程序这些程序段块称为程序的逻辑部件即过程一子程序(Sub Procedure)二函数过程(Function Procedure)三属性过程(Property Procedure)Sub过程Function过程的定义过程调用
无忧PPT整理发布Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit the title text format无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 文学创作过程 教学目的:揭示文学创作过程发生构思物化的特征和性质一材料储备 1.何谓材料 2.材料的来源及获得过程 3.获取材料的途径返回目录二艺术发现 1.何谓艺术发现 2.艺术发现的心理特征及作用三创作动机 1. 何谓创作动机 2. 创作动机的表现 3. 创作动机类型 一材料储备1.何谓材料 作家有生以来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 文学创作的心理研究一文学家的感情积累和情绪记忆 情感因素应该说是文学作品生命中流动的汁液文学家创作动机的萌发作品素材的提炼人物形象的熔炼语言的锤炼都离不开一炉爱和憎的烈火因此对文学家来说不仅要有扎实的生活积累思想积累还必须有丰厚的感情积累没有灌注进情感的文学作品只是泥胎木偶纸花是艺术的赝品登山则情满于山观海则意溢于
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