谁来做家务实践活动设计方案一活动目标1.通过活动引导学生学会深入生活采用访谈比较查询等方法了解家务事在家庭中的至关重要性2.通过活动使学生体会家长的辛苦激发学生关爱家人体谅父母的情感3.理解学生也是家庭中的一员也应参与到家庭劳动中去4.通过亲身体验培养学生生活实践能力和动手能力二活动流程预设活动准备阶段:(一)初步观察发现问题教师指导孩子利用平时在家的时间仔细观察:一个家里有多少的家务家务事
第十五课 动物的家教学目标:1让学生了解一些动物的家或窝是什么样的2.培养学生的口语表达能力3.培养学生收集消息的能力4.教育学生保护动物保护环境教学过程:一.激趣导入 请同学欣赏一组图片和一首小诗(播放 《 家》 )大家还记得诗的名字吗(板书 家)诗中都说了谁的家今天就来研究动物的家(板书 动物的)二.交流你认识哪些动物把你的和同桌交流一下(学生自由交流)谁愿意给大家说一说
综合实践活动《请到我家来做客》工作总结时间过得真快一晃我们的综合实践活动已经举行了第二次说真的每次活动总会让人有一些新的发现让人有一种收获的喜悦使人更高兴的是——这一次活动让我们的家长也上了有意义的一课 一家长最初的反响 本次活动因为它的特殊性(家里进行)我们十分需要家长的配合所以在活动过程的制定时我充分考虑到了这一点整个活动我把家长确定为活动的监督者和督促者活动的裁判早在11月份的家长
实践课《美丽的学校从我做起》教案 册井中学:王广军一学习目标1让学生理解学校的干净整洁离不开大家的努力知道自己是学校的主人要积极地清扫和维护学校的卫生2能提一个合理化的建议并参与校园的建设培养学生学会发现问题探究问题和解决问题的能力3激发学生关心学校校园环境的思想感情二课前准备1搜集有关本学校的
口语交际习作四学习目标1.通过口语交际进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关密不可分知道应该投身环保关爱家园 2.结合身边的事例交流如何珍惜资源保护环境的问题 3.通过口语交际增强学生表达倾听和乐于与他人交往沟通的能力 课前准备 学生:准备自己收集到的关于环境污染资源浪费破坏家园的不良行为 教学过程 揭题导入 这一组我们学习了《只有一个地球》《大瀑布
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1让地球所有的生命都欢唱 HYPERLINK :.5ykjHealth t _blank 教学目标:让学生了解家乡的物种并了解越来越多的物种被人类以高于自然界正常情形好多倍的速度推向灭绝边缘我们面临的危险与我们人类
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.综合实践活动教案课题综合实践活动开题指导课——电在我家中及工作单位周红梅(13773926369) 江苏省宿迁市沭阳县建陵中学西校区(223600)指导思想与理论依据 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定综合实践活动课是中
#
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 校园的植物一教学目标:1让学生了解校园常见的花草树木的名称属性2通过讨论交流辩论等让学生认识到花草树木在自然界中的作用对学生进行爱护花草保护环境美化校园的思想教育培养学生的环保意识二活动准
综合实践活动----《花卉与生活》成果汇报展示课教案一确立主题 在我们的生活中鲜花无处不在多姿多彩的鲜花为我们平添了一份幽雅一份执着一份荣耀它时刻装点着我们的生活给我们带来温馨美好的享受在生活中我们离不开花儿的陪伴同学们也正向花儿一样茁壮成长鲜花一直都是人们的最爱当然向花朵一样成长的少年也更加喜爱花儿因此就产生了这样一个美好而有意义的课题《花卉与生活》活动目的1同学们通过各种方法和途径
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报