解决问题分数的加法和减法1 谈话:同学们,你们喜欢喝牛奶吗 2 介绍牛奶的营养价值。3 揭示课题。(乐乐也很喜欢喝牛奶,他在喝牛奶时遇到了数学 问题,今天我们就来研究喝牛奶中的学问。)一、创设情境,引入新课1 出示例3。一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又 喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶?多少杯水?(一)阅读与理解3 到底第二次喝了多少纯牛奶呢?下面我们就来研究这
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分数加减混合运算分数的加法和减法一、创设情境,引入新课同学们,你们喜欢旅游吗?今天,老师带同学们一起去国家级景区云梦森林公园去参观。一、创设情境,引入新课老师了解到了有关云梦森林公园的一些,请看:云梦森林公园地貌情况对比一、创设情境,引入新课老师了解到了有关云梦森林公园的一些,请看:2根据这些数学信息你能提出哪些两步计算的数学问题? (预设:乔木林和灌木林比草地多几分之几?灌木林和草地比
整数加减运算定律推广到分数分数的加法和减法一、复习引入,揭示课题 1 用简便方法计算下面各题,并说出简算的依据。 53+36+47 15+38+62 2 学生独立完成,集体交流。(说出加法运算定律的字母表示形式。) 3 教师板书:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)4 追问:式中的字母可以表示什么数?5 揭示课题:我们知道加法交换律和结合律适用于整数和小数,是否也适
3 分数加减混合运算项目内 容温故知新1填空。整数加减法的运算顺序:有括号的,先算( )的,没有括号的,从( )算。2(1)森林部分比草地部分多几分之几地貌类型占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地12+310-15=( ),这道题的运算顺序为( )。(2)裸露地面储存的地下水占降水的几分之几地貌类型储存为地下水地表水其他森林
解决问题分数的加法和减法 绿色圃中学资源网 绿色圃中学资源网1 谈话:同学们,你们喜欢喝牛奶吗 2 介绍牛奶的营养价值。3 揭示课题。(乐乐也很喜欢喝牛奶,他在喝牛奶时遇到了数学 问题,今天我们就来研究喝牛奶中的学问。)一、创设情境,引入新课1 出示例3。一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又 喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶?多少杯水?(一)阅读与理解3 到底第二次
分数加减混合运算分数的加法和减法 绿色圃中学资源网 绿色圃中学资源网一、创设情境,引入新课同学们,你们喜欢旅游吗?今天,老师带同学们一起去国家级景区云梦森林公园去参观。一、创设情境,引入新课老师了解到了有关云梦森林公园的一些,请看:云梦森林公园地貌情况对比 绿色圃中学资源网 绿色圃中学资源网一、创设情境,引入新课老师了解到了有关云梦森林公园的一些,请看:2根据这些数学信息你能提出哪些两步计
分数加减混合运算(2)1.用运算规律巧妙算一算 = 5--= --= -(-)=2.在 里填上合适的运算符号 3. 有两块布第一块m第二块比第一块少m两块布一共长多少米答案1.2 4 0 2.(1) (2) -(3)- (4) - 3. QUOTE
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