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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物的向性运动茎叶的向光性 根的向地性更好适应环境如何调节植物的激素调节动物植物体内合成从产生部位运到作用部位并对植物体生命活动产生显著调节作用 由内分泌细胞(内分泌腺)产生释放进体液信号作用 微量高效有机物激素区别达尔文向光实验温特实验一.生长素詹森实验拜尔实验(吲哚乙酸)黑暗曝光右单侧光曝光右单侧光1234

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    区别5生长部位是尖端下部 说明:(A)移去胚芽鞘尖端 (B)尖端用锡箔纸盖住 (C)完整的胚芽鞘 (D)把一片云母插入胚芽鞘照光的一边 (E)把云母片插入背光的一边 (F)用一薄层琼脂把尖端和下部分隔开 cmol·L-1茎 → 慢10-210-12B>C>D>A极性运输韧皮部种子子房壁(1)a曲线表示 (2)b曲线表示

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    植物激素的调节复习教案本讲内容包括(苏教版)必修三《稳态与环境》第2章植物的激素调节具体内容有生长素的发现和作用其他植物激素的生理作用植物激素在生产中的应用等一 高考预测从内容方面看对于生长素发现过程中实验设计思路及生理作用的考察是高考中的常考内容而随着农业科技的发展植物激素在生产中的应用也会成为高考中的热点另外本讲内容与其他专题的联系如生长素与植物果实发育等都是高考命题的大趋势二 考点归纳突

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看图探讨1向日葵会跟随太阳转动2窗台的盆花会弯向光源3深秋叶片变黄脱落4果园的园丁对果树进行修剪硕果累累……第一节 植物激素第一章 植物生命活动的调节 生长素的发现植物具有向光性玉米幼苗幼苗生长和弯曲与尖端有关感光部位在幼苗尖端而不在下部 4 5与6对照说明:1与2对照说明: 1880年 达尔文父子的向光性实验12345

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    乙烯促进果实成熟该物质能向下运输则胚芽鞘生长反之则胚芽鞘不生长向光性产生的内因是生长素分布不均匀外因是单侧光的照射浓度从右图曲线可知促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度在A点两侧存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度预实验主要目的:①为进一步的实验摸索条件②检验实验设计的科学性和可行性③减少盲目性和人力物力财力的浪费

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