相关文档

• 《跷跷板》ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy重轻绿色圃中小学教育网:.lspjy轻重比较绿色圃中小学教育网:.lspjy比重比轻绿色圃中小学教育网:.lspjy比重比轻绿色圃中小学教育网:.lspjy最轻最重绿色圃中小学教育网ht

• 《跷跷板》ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy轻 重轻重绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy○○绿色圃中小学教育网:.ls

• 《跷跷板》ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy轻 重轻重绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy○○绿色圃中小学教育网:.ls

• 跷跷板ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轻 重轻重轻 重轻重像跷跷板这样的装置呢就叫杠杆123645654132杠杆的作用及在生活中的应用这就是为什么小个子可以跷起大个子的原因 谢谢

• 跷跷板.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 游戏里的科学3.跷跷板创设情景 观察小朋友玩跷跷板的情境你能发现那些有趣的问题探究活动怎么让跷跷板两边平衡 方法一：移动两边人与支点的距离方法二：改变一边的重量探究我们用杠杆尺来探究一下杠杆尺在什么条件下平衡我的发现 当距杠杆尺中心一样长两边挂的钩码一样多时能平衡 当杠杆尺两端

• 跷跷板.ppt

  子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４THANK YOU北师大版 一年级上册 第二单元 比较说一说谁重谁轻掂一掂谁重谁轻称一称说一说谁重谁轻看掂称圈一圈 大反而轻怎么回事轻的画重的画×

• 跷跷板.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级跷跷板仔细看图你发现了什么掂一掂猜一猜圈一圈○○第一关恭喜你○○第二关○恭喜你第三关恭喜你○第四关你们真聪明我为你们感到很高兴你有什么收获

• 跷跷板.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创设情境新课探究拓展延伸轻松一刻跷跷板 北 师 大 版 数 学 一 年 级( 上 ) 单击页面即可演示qiāo qiāo bǎn 创设情境新课探究拓展延伸轻松一刻diān yī diān kàn kɑn nǎ ɡè qīnɡ nǎ ɡè zhònɡ 掂 一 掂 ：看 看 哪 个 轻 哪 个

• 跷跷板.doc

  跷跷板【教学目标】1.通过说一说掂一掂称一称等活动逐步加深对轻重的体验与理解2初步体验解决问题的多样性3培养学生合作学习的意识使学生在与他人的合作中体验学习数学的快乐【教学重点】会比较物体轻重的方法【教学难点】轻重的含义以及比较物体轻重的方法【教学过程】一小实验感受重量引入：今天我们一起做个小实验有兴趣吗将一名同学叫到讲台上两臂侧平举将不同重量的两个书包同时放到手臂上提问：大家观察这位同学你

• 跷跷板.doc

  《跷跷板》说课稿大家好我今天说课的课题是《_跷跷板》 HYPERLINK : t _blank 下面我将从说教材说教法说学法说教学过程四个方面展开我的说课一说教材1教材分析《_跷跷板_》是北师大版小学数学一年级上册第_二_单元_比较_第_3_节的内容其主要内容是_比较轻重本课是在学生学习了_比较大小多少高矮长短的基础上进行教学的教材内容选取了学生身边常见的感兴趣