四年级组第一学期综合实践活动计划 2010年9月一背景分析: 以全面提高学生的综合实践素质开发人的潜能使学生得到全面的和谐的充分的发展为宗旨以活动为主要形式以实践为主要环节要求学生积极参与到各项活动中去在做考察实验探究设计制作想象反思体验等一系列活动中发现和解决问题体验和感受生活进而学习科学研究的方法发展综合应用知识的能力增进学校与社会的密切联系培养
2003-2004第一学期综合实践活动计划红 梅 中 心 小 学综合实践活动是基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的实践性课程它是一种综合性很强的课程它包括研究性学习社区服务于社会实践信息技术教育劳动与技术教育涉及到儿童生活自然社会等诸多领域它以活动为主要开展形式强调学生的亲身经历要求学生积极参与到各项活动中去在做考察探究等一系列的活动中发现和解决问题体验和感
小学四年级综合实践活动计划一指导思想:以素质教育理论为指导全面贯彻全国基础教育工作会议精神落实上级的有关要求结合学校科技特色地方特色校本特色以综合为特征以实践为核心以活动为载体以塑造学校文化为主线以探究校本综合实践活动特色为目标贯彻新课程理念通过让学生主动参与亲自实践组织各种研究性活动激发学生的学习兴趣提高学生观察分析和解决实际问题的能力培养学生的综合能力全面提高学生的综合素质形成学校办学特色二教
上庄小学四年级综合实践活动计划 一指导思想综合实践活动是新一轮基础教育课程体系中从小学三年级开始设置的必修课程它是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程是以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性综合性实践性问题为内容的在我国基础教育课程体系中具有独特的功能和价值通过实践活动让学生从走向社会从课本走向实践在活动中逐步养成具有基本的生活劳动能力观赏和辨别的能力同学之间互相间的交往协作能力逐
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第十七小学综合实践活动计划2014——2015学年第一学期指导思想: 综合实践活动课程是我国新一轮基础 HYPERLINK t _blank 教育课程改革的重点旨在培养学生综合运用知识的能力发现和解决问题的能力去体验和感受生活培养自己的实践能力增强创新意识本学期我校综合实践活动课程以市局精神为指导以实践为核心以活动为载体培养学生创新精神和实践能力推进课程改革二 总体目标:1使学生
六年级下学期综合实践活动计划一背景分析六年级的学生通过几个学期的学习实践已经在老师父母及校内外辅导员的指导下开展了各种各样的活动如班队活动雏鹰假日小队活动等特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力掌握了一些基本的探究方法能通过自主合作确定活动主题活动方式组织活动的具体开展最后形成活动的具体成果这一切为了学生继续开展综合实践活动奠定了良好的基础二课程目标1在活动中形成
2008下学年四年级综合实践活动计划一活动背景四年级综合实践活动课程要紧密切学生和生活的关系推进学生对自然社会和自我内在联系的整体认识和体验培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力是他们具备基本的生活自理能力交往合作能力观察分析能力和动手操作能力《语文课程标准》指出:各地区都蕴藏着自然社会人文等多种语文课程资源要有强烈的资源意识去努力开发积极利用中国是茶叶之乡很早就开始对茶叶进行研究以茶待客
四年级第一学期《综合实践活动课---研究性学习》 t _blank 教 案西马小学王 昌 超目 录1一次性用品2蔬菜宝宝的秘密3关于洗澡水的实验研究4制作叶脉书签5巧手作坊系列6服装大观园1一次性用品主题教学目标:1通过调查考察辩论了解身边一次性用品的种类使用情况知道使用一次性用品的利与弊2懂得节约资源知道多使用耐用品是保护大自然的行为3通过多种途径获取信息学会收集信息和处
第二学期综合实践活动计划一指导思想 以 综合实践活动课程标准有关要求和本校综合实践活动课程实施计划指导纲要为指导结合本班实际认真开展综合时间活动在实施过程中强调整合注重实践过程积极进行专题研究不断提高课程实施水平促使我校课程改革不断走向深入二学段目标 四年级的学生已经具备了一定的学习能力对学习充满了好奇和兴趣他们都希望获得更多更新的信息向往更丰富的知识世界四年的集体生活养成了他们关心他人关心集
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