相关文档

• 快乐的小问号.doc

  快乐的小问号活动主题一 你留心了吗教学目标：1学生留心观察生活中的常见事物有好奇心喜欢提问2学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣教学重点：留心观察生活中的常见事物喜欢提问教学难点：探究自然现象或生活中的问题教学准备：课件教学时间：二课时第一课时教学目标：1学生留心观察生活中的常见事物有好奇心喜欢提问2学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣教学重点：留心观察生活中的常见事物喜欢提问教学难点：

• 快乐的小问号说课稿.doc

  《快乐的小问号》说课稿 桃花中心学校 李涛涛一说教材《快乐的小问号》选自浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元为中华之崛起而读书的第一课《问号之歌》属于我与学校中的学习主题本单元的主要目标是培养孩子们良好的学习习惯这不仅是本册的学习重点也是整个小学教育的重要内容为此教材一共安排了3篇课文分别是问号之歌做学

• “小菜一碟”-快乐的学问.doc

  　编号：XZ--09025仅供内部学习参考本篇共 1 页快乐的学问你改变不了环境但你可以改变自己.你改变不了事实但你可以改变态度.你改变不了过去但你可以改变现在.你不能控制他人但你可以掌握自己.你不能预知明天但你可以把握今天.你不可能样样顺利但你可以事事尽心.你不能延伸生命的长度但你可以决定生命的宽度.你不能左右天气但你可以改变心情.你不能选择容貌但你可以展现笑容. : PAGE

• 小小的快乐.doc

  小小的快乐写下这个题目时微笑已荡漾在我的脸上相信任何一位母亲在谈论自己的孩子时最不吝啬的就是笑容了我想我将要用这种情绪述说她---我生命中的礼物---我的女儿产房里伴着产妇撕心裂肺的叫喊和一阵阵娇嫩的啼哭一个又一个小生命在一双双期盼的眼睛中降生只有她发出短暂的微弱的吭吭声后便呼呼大睡我一边尽情体会初为人母的喜悦一边欣赏自己生命的延续：宝贝儿你将会是一个怎样含蓄的小生命 之后的日子里被幸福包围的我无

• 快乐的小屋.doc

  快乐的小屋 中<一>班一说课教材(一)教材分析诗歌《快乐的小屋》语言朴实短小精悍是一首优美的儿童诗它以清新的语言拟人化的手段形象生动的描述了小动物们利用自己的特长本领让小屋变成快乐的小屋给大家带来快乐的一个内容诗歌鲜明的结构特点拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索便于幼儿理解和感受能够充分发挥幼

• 快乐的小猫.doc

  #

• 快乐的小屋.doc

  快乐的小屋 一教材分析诗歌《快乐的小屋》语言朴实短小精悍是一首优美的儿童诗它以清新的语言拟人化的手段形象生动的描述了小动物们利用自己的特长本领让小屋变成快乐的小屋给大家带来快乐的一个内容诗歌鲜明的结构特点拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索便于幼儿理解和感受能够充分发挥幼儿的想象力这朗朗上口的诗歌能很快吸引

• 快乐的小鸭.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间307课题快乐的小鸭课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。2、学会“十几减7、6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。教学重点熟

• 快乐的小丑.doc

  想象画：快乐的小丑目标：鼓励幼儿围绕主题展开想象，并用绘画的语言创新美术形象。准备：组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片，注意观察小丑的形象。范画两张。过程：一、导入1．? 看完录象后讨论，小丑长的什么样？幼儿围绕主题展开想象，教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等）2．? 如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑，你会怎样画小丑

• 快乐的小鸭.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师王文好授课时间课题快乐的小鸭课型课时安排教学目标 (三维目标)1、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。2、学会“十几减7、6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。教学重点熟练准