相关文档

• Unit1_How_can_we_become_good_learners？知识点归纳加练习（附答案）.doc

  龙文教育学科导学案教师: 学生: 年级：九 日期: 星期: 二 时段: 课 题七年级下册第 Unit1 How can we be good learners一单元 学习目标与考点分析学习目标：Unit1常用短语重要句型及核心语法考点分析：so that 引导的状语从句whether引导的主语从句by动词ing形式表达方式学习重点词语辨析so that及whet

• 全章知识点归纳及典型题目练习(答案).doc

  -  PAGE 5 -第七章 三角形由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做＿＿＿＿＿.组成三角形的线段叫做＿＿＿＿＿＿相邻两边的公共端点叫做_____________相邻两边所组成的角叫做___________简称___________.如图 以ABC为顶点的三角形ABC可以记作＿＿＿＿＿＿＿读作_____________.△ABC的三边有时也用_____________表示

• 知识点归纳.doc

  Unit 11???? Good morning afternoon evening??? 早上下午晚上好 Good night 晚安（晚上告别）2?????glad nice to meet see you?? 见到你很高兴 （回答也一样）3??????wee to 地点??? 欢迎来到…… (回答：Thank you 或者Thanks)4 lets V（

• 知识点归纳.doc

  知识点Unit5 Topic 1section A1How are you doing=How are you 你好吗2 taste (尝起来)Smell（闻起来）Sound（听起来）look （看起来）feel （感觉）后面加形容词如：look excited 看起来很兴奋3want to do sth 想要做某事4invite sb to do sth 邀请某人做某事5one of …之

• 知识点归纳.doc

  第四单元 表内除法（二）用7、8、9的乘法口诀求商 求商方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。解决问题求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。

• 知识点归纳.docx

  短期偿债能力如何分析教材P229-P232三个比率的公式写一下做大概说明即可收入的确认标准（1）企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方（2）企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权也没有对已销售的商品实施有效控制（3）收入的金额能够可靠地计量（4）相关的经济利益很可能流入企业（5）相关的成本能够可靠地计量银行存款余额调节表见PPT第五章P17-P27不良资产质量是什么见书P376页（

• 药理学知识点归纳(加粗).doc

  药 理 学第二章 药效学药物效应动力学(药效学)：是研究药物对机体的作用及作用机制的生物资源科学药物的不良反应：1副作用：在治疗剂量时出现的与治疗无关的不适反应可以预知但是难以避免2毒性反应：药物剂量过大或蓄积过多时机体发生的危害性反应比较严重可以预知避免3后遗效应：停药后机体血药浓度已降至阈值以下量残存的药理效应4停药反应：突然停药后原有疾病的加剧现象双称反跳反应5变态反应：机体接受药物

• 归纳知识点：.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位老师莅临指导福州第十九中学陈祥1二次函数中的符号问题2归纳知识点：抛物线y=ax2bxc的符号问题：(1)a的符号：由抛物线的开口方向确定xyoxyo开口向下a<0开口向上a>03归纳知识点：抛物线y=ax2bxc的符号问题：经过坐标原点(2)C的符号：由抛物线与y轴的交点位置确定:xyo交点在x轴上方c>0交点在x轴

• 知识点归纳及典型题目练习.doc

  第五章 相交线与平行线两直线相交所成的四个角中有一条公共边它们的另一边互为反向延长线具有这种关系的两个角互为_____________.两直线相交所成的四个角中有一个公共顶点并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线具有这种关系的两个角互为__________.对顶角的性质：______ _________.两直线相交所成的四个角中如果有一个角是直角那么就称这两条直线相互_____

• Unit2重点知识归纳及练习[1]（1）.doc

  fly low飞得低 swim slow游得慢 go to bed late睡觉晚 get up early起床早skate well 溜冰溜得好jump very high跳得很高jump farther跳得更远 sing better唱得更好get stronger变得更强壮want to do better想做得更好run faster than me比我跑得快run as fas