新课改下中学数学教学的有效模式徐于坝湖北省通山县南林中学, 437612摘要:随着我国对中学生全面贯彻、实施素质教育理念的提出,中学各学科的新课改正不断深化。对于如何打破旧的、传统的教学理念,实现教学方法和理念的全面创新突破,提升教师队伍的整体素质,已经成为每位老师应当重视的问题。因此,本文将针对中学数学教学中存在的一些课改问题探究分析,希望在新课改的环境下对中学数学教学的质量提升有所帮助。关键
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浅谈新课改下高中数学有效教学摘要:在新课程改革教学中如何提高教学的有效性已成为一个战略性课题文章分别从五个方面谈了对教学有效性的认识关键词:有效教学探索创新??? ?随着高中课程改革的不断深入高中数学教学出现了空前的繁荣从表面上看似乎走进了新课改的最佳状态但认真品味发现多多少少会有一些新教材老教法的感觉主要表现在探究式合作学习不能与时间有效合理的搭配没有真正激发学生学习的兴趣正所谓兴
浅谈新课标下小学数学有效教学模式? 一前言? ?新课标下强化基础分析找准教学的落脚点是研究教学方法的重要组成部分它与教学的其他内容有着紧密的联系是教学目标设定的基础是教学内容分析的依据是教学方法选择和教学活动的落脚点是对以学生为中心的教学理念的具体落实这是帮助学生掌握学习数学的方法培养学习数学的能力切实提高学生的数学素养的基础??? 数学是思维的体操它在提高人的思维能力方面有着独特的作用因为它
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《数学课程标准》指出:动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式它以学生发展为本把学生的学习方式的转变放在数学课程改革的重要地位因此课程改革势必引起一场教学方法和学生学习方式的变革我在教学中尝试运用了?三学的新型教学模式改变了传统的教学思想突出了数学课题研究提出的以学生为主体培养学生创新精神的学生观和教师观突出了教学方式和学习方式的改变?一 让导学更精彩教师会导学生才会学?正确认识
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探索中学数学高效与有效教学模式的研究 高效是一种教学理想为现实教学产生一种动力牵引导向作用高效是一种教学形态表现为教师教得轻松学生学得愉快打造高效的目的是提高学习效率让学生快速高效扎实地掌握知识掌握新课标要求的基本数学技能提高数学的实际应用能力在中学数学进行过程中教师应构建有效的数学教学模式打造高效提高教学质量由于学科不一样教学内容不一样教学对象不一样高效的也是有
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