《采薇》教案一三维目标: 知识与技能 1了解家园之思的文化内涵进一步认识故乡对一个人成长的重要意义以此滋养自己的精神世界 2研习文本培养学生独立阅读独立思考的能力并能表达自己的体验感受 3进一步认识诗歌的文体特点在把握情感的基础上能读出诗歌的节奏韵味 过程与方法 1自行诵读翻译了解作品主旨当堂成诵 2探究学习通过这两首诗歌中的乡情之比较探讨诗歌中的乡思情结的内涵体验这一美好的感情 3鉴赏诗歌从诗
《?氓》教案教学目标1.?????? 识记课文中出现的通假字特殊句式其他实词及常用熟语2.???? 体悟诗中富有表现力的词语理解赋比兴表现手法在诗歌中的作用领悟主人公的情感3.???? 感受古代灿烂的文化思考古今爱情观的不同重点难点1.???? 感受女主人的形象2.???? 古典诗歌中的艺术表现手法在诗歌中的表达效果教学手法1.???? 诵读法:反复诵读体会诗人情感2.???? 讨论法:从故事情节
《离骚》教案知识目标?1了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放是楚辞体的代表作品?2通过学习《离骚》了解文学作品中常用的移情法如屈原借诗中的的香草美人表述自己的政治理想及情怀??3学会吟诵古诗词注意节拍重音?4了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法:丰富的想象形象的描述?能力目标?1培养通过把握诗文形象深入体会的思想感情的能力?2掌握文言实词虚词培养学生阅读古诗文的能力?德育目标?通
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《采 薇》同步练习四川省江油市明镜中学 刘海燕一知识积累 1.给下列加点字注音:犭严 狁之故( )( ) 不遑启居( ) 我戍未定( )王事不盬( ) 小人所腓( ) 靡使归聘( )2.下列四组词语中没有错别字的一组是( )A.望风披糜 忧心忡忡 即来之则安之 世外桃园B.糜糜之音 纵横驰聘
第 \* MERGEFORMAT 5 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 5 页 《采薇》同步练习四川省江油市明镜中学刘海燕一、知识积累 1.给下列加点字注音:犭严狁之故()()不遑启居()我戍未定()王事不盬()小人所腓()靡使归聘()2.下列四组词语中没有错别字的一组是()A.望风披糜忧心忡忡即来之,则安之世外桃园B.糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C.兵荒马乱戍马倥偬仓
《采薇》教案《诗经》:是中国最早的诗歌总集它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇先秦称为《诗》或取其整数称《诗三百》西汉时被尊为儒家经典始称《诗经》并沿用至今 1《诗经》内容——包括风雅颂三个部分 风——民歌风的主题主要是:爱情战争劳动…… 其中风又可分为卫郑秦陈桧齐曹邶唐周南召南等15国风共160篇是各诸侯的土风歌谣大多数是民歌最富于思想意义和艺术价值 各国国情不同民歌的风格呢
《赤壁赋》教案【教学目标】一知识教学点:1.学习和积累有关文言实词和虚词的知识2.了解作品以文为赋骈散结合的形式特点鉴赏品味课文精美的语言3.了解运用的主客问答这一赋体的传统手法体会写景议论抒情相结合以及虚实结合的写作特点4.理解在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感了解其宇宙观人生观中辩证达观成分的积极意义二能力训练点:1培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美形象语言的能力2培养对精品
《孔雀东南飞》教案《孔雀东南飞》并序[教学设想] 《孔雀东南飞》是古乐府民歌民歌的行文一般比较通俗词句的理解并不是很难一些需要掌握的字词知识可安排在课前预习中解决学习的重点应放在人物形象的理解和艺术手法的分析上以培养学生良好的艺术鉴赏能力. 全诗以主要篇幅描写人物对话人物语言的个性化是本诗突出的艺术成就学习时让学生从人物对话入手体会其中的情感揣摩人物的心理分析人物的个性全诗很长可指导欣赏关键或精彩
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