引领学生走进精彩的问题空间【摘要】:提问是重要的教学手段设计合理精巧的提问能把学生带入一个奇妙的问题世界点燃学生的思维火花激发学生的求知欲望培养和训练学生多方面的能力有效地提高英语教学效果本文拟从提问的技巧和设计根据多年的教学实践经验作些初步探讨 【关键词】:设计提问英语 教育心理学家揭示学生的思维过程往往从问题开始古语亦语:学起于思思源于疑因此教学过程中提问的设计是极其重
让问题情境引领学生走进小学数学黑龙江齐齐哈尔市富拉尔基区和平街小学校? 朱丽苏霍姆林斯基说:在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要这就是希望自己是一个发现者研究者探索者而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈创设问题情境正是为了满足学生这一需求所谓的问题情境是指在新奇未知事物的刺激下学生形成认知中突然提出问题或接受教师提问产生解决问题的强烈愿望并作为自己学习的目的的一种情境它能促使学生情感活动与认知
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走进高三不一样的精彩高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线人生没有高三生活的回忆是有缺憾的有人说高三是炼狱请不要说得这么让人可怕吧高三是我们功成名就的最好时节有了高三我们的人生才完满有了高三我们才少了一分缺憾可以这样说高三是享受拼搏奋斗人生的最佳时光年轻是我们的资本成功是我们的追求奋斗不止是我们的宣言愈挫愈勇是我们的气魄 高三是拼搏的一年人们常说:此时不搏何时搏就是说拼搏要抓住时机幸福在于拼
引领学生走近经典诗文 黄汉江【摘要】诵读是对小学生诗歌启蒙 HYPERLINK 教育最基本最常用也是最有效的方式其作用不仅使学生在反复诵读的过程中体会诗歌的语言和韵律美还能陶冶情操从语文教育的角度来审视
走进中兴感受ZTE的精彩为加强校企间的联系增进学生对中兴通讯的了解9月9日下午信息工程系刘欣书记李真臻老师彭玲老师和2011级中兴3G班的全体同学走进中兴南昌软件产业园参观学习此次交流学习重点参观了中兴的工程项目职业培训生产线等各部门并深入了解了中兴的企业文化企业的运作方式以及员工的工作方式通过现场观摩产品展厅实物展示和电脑系统演示师生们了解到RFIDWSN3G通讯及物联网等领域的多项重
【环境】Windowsxp sp2中文版Symantec ThinkVantage Away 【现象】CPU使用率一直在一位数字n到50左右波动硬盘频繁读写动作硬盘空间日渐飞速减少【探索】怀疑SymantecAntiVirus的Auto-Protect侦测到系统有异常Tamper Protection一直在启用中【发现】C:Documents and SettingsAll UsersApplic
走情感主线 引领学生学习——《圆明园的毁灭》教学随感 ?热水镇关营完小 侯海英《圆明园的毁灭》是人教版第九册语文第七单元的一篇课文前几天我上了这篇课文原以为课文离学生生活实际距离较远学生理解有困难情感不一定出得来可能会比较闷但没想到气氛活跃学生参与积极收到了较好的效果静下心来反思我觉得跟老师的正确引导教材的科学处理是不无关系的这篇课文的教学重点是通过阅读让学生了解这一屈辱的历史激发爱
教学目标能力目标树立自信主动调节心态自主探究调整心态自主探究调整心态写作业所用时间自主探究调整心态聆听飞鱼菲尔普斯成长中的故事 如果我们一个人去思考能够想出来这么多的想法吗是什么原因使我们能够在这么短的时间内学到这么多的方法技巧呢设计意图:分享互助中的快乐促使其更加主动交流学习现身说法同伴互助同伴互助五
走进精彩纷呈的金属世界练习一金属Fe Al选择部分:1.不能发生铝热反应的是A.V2O5B.Cr2O3C.MnO2 D.MgO2. 金属晶体的形成是因为晶体中主要存在 A.金属离子之间的相互作用 B.金属原子之间的作用C.金属离子与自由电子间的相互作用 D.金属原子与自由电子间的相互作用3. 铁和铁合金是生活中常用的材料下列说法正
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