一案例背景1教材分析:紧承上一单元硝烟弥漫的战争题材的作品本单元呈现出血与火涤荡后的明净和清晰的呼喊:再也不能让人类间的残杀延续下去了应该让世界充满爱编者将这种强大的价值导向隐藏在了单元编排中本单元都是叙事性作品描写的对象都是普通人通过普通人的日常琐事表现爱的主题诉说人与人之间(尤其是对于普通人弱者)的同情和关爱学生可以从阅读中感悟到爱这种博大的感情从而陶冶美的情操朱自清的《背影》是中国现代散文的
一案例背景1教材分析:紧承上一单元硝烟弥漫的战争题材的作品本单元呈现出血与火涤荡后的明净和清晰的呼喊:再也不能让人类间的残杀延续下去了应该让世界充满爱编者将这种强大的价值导向隐藏在了单元编排中本单元都是叙事性作品描写的对象都是普通人通过普通人的日常琐事表现爱的主题诉说人与人之间(尤其是对于普通人弱者)的同情和关爱学生可以从阅读中感悟到爱这种博大的感情从而陶冶美的情操朱自清的《背影》是中国现代
教学课题:地质灾害及其防御-----地震 (运用引导教学模式案例)教学目标:(一)知识与技能1说出地震的概念及成因2知道我国是世界上地震最严重的国家之一3说出地震的主要灾害现象4学会地震防灾减灾的一般常识(二)过程与方法1通过学生的探究学习培养学生独立分析解决问题的能力和团结协作的精神2增强学生面临地震灾害时的应变能力知道防灾的一般方法(三)情感态度与价值观1通过学习使学生树立防灾减灾抗灾意识2
扬生活之风帆? 创之精彩???????????????????? ——《坐井观天》教学案例一背景分析??? 随着新课程改革的深入我们的也渐渐地发生着变化作为一线的老师在教学中应挖掘和利用学生的创新思维巧妙地将教学引向生活注重之源——生活在人教版第三册《坐井观天》的教学中我以文本教材为载体让教学贴近于生活联系实际引导学生懂得生活学会生活改造生活赋予以生命和活力让语文因生活
【教案范例】《乌鸦喝水》第二课时教案教学目标:1复习巩固第一课时所学字词2通过多种方式朗读感悟课文背诵课文积累语言3懂得遇到困难要认真观察开动脑筋积极想办法解决教学重难点:朗读感悟课文明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理教具准备:小矿泉水瓶子多个小石子若干 小剪刀一把(用于分组实验)动画课件一组(帮助学生理解朗读感悟课文)各色五角星多个(用于随机激励学生)教学过程:一复习导入1.复习生字:上
一案例背景1教材分析:紧承上一单元硝烟弥漫的战争题材的作品本单元呈现出血与火涤荡后的明净和清晰的呼喊:再也不能让人类间的残杀延续下去了应该让世界充满爱编者将这种强大的价值导向隐藏在了单元编排中本单元都是叙事性作品描写的对象都是普通人通过普通人的日常琐事表现爱的主题诉说人与人之间(尤其是对于普通人弱者)的同情和关爱学生可以从阅读中感悟到爱这种博大的感情从而陶冶美的情操朱自清的《背影》是中国现代散文的
小学语文说课教案范例《科学家的问题》说课稿 今天我说课的内容是《西南师范大学出版社》语文二年级下册《科学家的问题》下面我从教材教法与学法教学过程以及教学板书这几个方面进行说课 一说教材 首先说说教材《科学家的文艺》这课是一篇新教材是一个有趣的儿童故事故事中一位科学家一个奇怪的问题一群小朋友一些离奇的答案最后是玛丽亚自己动手亲自实践永事实证明科学家的问题是错误的但她问科学家:你怎么可以提
《XML高级编程》教案第一章 XML 语言简介(6学时) 教师 杨春蓉 授课班级07计网(1)07计网(2) 授课形式讲授 授课日期 2009 年 4 月 18 日 第 8 周 授课时数 2 授课章节名称第一章 XML 语言简介 教学目的了解什么是XML 了解XML的特点应用前景掌握XML的关
《树立正确的消费观》(一)知识目标通过教学让学生了解目前社会上存在的几种主要的消费心理并懂得看待评价各种消费心理准确理解四大消费原则的含义根据理智消费的原则模拟一份家庭消费计划 结合个人行为说说怎样才算一个理智的消费者(二)能力目标通过学习探究活动培养学生理论联系实际的能力深入分析经济问题的能力参与生活实践的能力(三)情感态度价值观目标促使学生从情感上憎恶奢侈浪费崇尚理性消费崇尚勤俭节约艰苦奋斗帮
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