不同物质的吸热本领不同物质的吸热本领沙子温度高海水温度低不同物质的吸热本领不同物质的吸热本领怎样去比较不同物质的吸热本领呢?热传递过程中:物体吸收热量,温度升高①质量相同的不同物质,吸收相同的热量,比较温度的升高情况“控制变量”②质量相同的不同物质,升高相同的温度,比较吸收热量的多少(温度升高较少的物质,吸热本领更强)(吸收的热量越多,吸热本领越强)不同物质的吸热本领实验器材:水、食用油、烧杯、天
实验名称比较不同物质的吸热能力授课日期年 月 日实验类别分组( )演示( )授课地点实验室第 次第 周实验目标(1)通过猜想物体吸收的热量与哪些因素有关运用控制变量法设计实验方案然后进行实验并对实验数据进行分析比较归纳经历比热容概念的建立过程(2)通过运用水的比热容较大这一特性理解一些简单现象认识物理与生活的紧密联系教学重点热量 比热容概念教学难点比热容概念的形成过程
实验24 探究比较不同物质的吸热能力1.(2011年中考·湖北荆门卷)在实验探究中经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题如图所示两电阻丝串联在电路中将其放入同样大小的烧瓶中可以对瓶中液体加热现有如下课题:A. 探究不同物质的吸热能力B. 探究导体电阻大小与材料是否有关C. 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系D. 探究导体电阻大小与长度是否有关(1)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等烧瓶中
改进《比较不同物质的吸热能力》探究实验之我见东乡县第三中学 郭素琴邮编:731400 :13993093629 [摘 要]:在提倡素质教育的大背景下物理实验教学能使学生形成直接的物理感性认识但是有些实验由于种种原因使学生在观察实验的基础上经过实验验证得出结论并不理想和顺利为此我对人教版九年级物理《比较不同物质的吸热能力》的探究实验进行了改进达到了满意的效果 [关键词]:改进
实验报告 :李正炜:PB06210439实验题目:物质对β射线的吸收。实验目的:学习和掌握与物质对射线吸收的有关知识和实验方法,测量吸收曲线并求出β射线的射程和最大能量。同时进一步加深对计数管、定标器等仪器的了解。实验原理:当一定能量的β射线通过物质时与物质的原子或原子核相互作用,由于能量损失,强度会逐渐减弱,在物质中被吸收,电子与物质的相互作用机制有三种:1、电子与物质原子的核外电子
实验:比较不同物质的吸热能力1 为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;C.在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同;D用温度计分别测出水和煤油的末温。小聪认为:(1)步骤A存在的错误是:_________________________________应改为_____________
尊敬的各位评委大家好我是 号考生今天我试讲的节目是 引入新课炎热的夏天有的同学为了凉快就在地上洒些水有的同学喜欢吃冰棍来解热也有的同学用扇扇子来解热还有的同学用水洗脸来解热这里面有什么科学道理呢情景引入新课讲授一熔化与吸热讲述:固态液态气态统称为物态通常把固态液态气态下的物质分别称为固体液体和气体在一定条件下物质的这三种状态是会转化的问:从前面探究冰的熔点可知当晶体熔化时温度不变但若停止加热熔
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师版九年级物理教学课件第十一章 简单电路探究:不同物质的导电性能不同物质的导电性能是不同的 实验探究1——不同物质的导电性能 给你铁丝塑料铜丝碳棒 橡胶干木棍等物品哪些物质容易导电哪些物质不容易导电你用什么方法辨别呢 除了检测物质外还要哪些器材呢 电源导线开关电流表灯泡等 小灯泡检测法电流表检测法 AAB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-10-19??第五节 探究---不同物质的 导电性能学习目标1知道什么是导体什么是绝缘体了解我们周围的物质哪些属于导体哪些属于绝缘体.2了解导体和绝缘体是相对而言的在一定条件下可以相互转化3知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量掌握电阻的单位及其换算观察思考 导线的内部是金属线它的外面包有一层
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