2009年10月 日 学案10科目 化学课题物质的分类(1) 高一年级班 学习目标:1了解分类的方法:交叉分类法和树状分类法。2学会对常见的化学物质进行分类。学习重难点:化合物的分类〔新课学习〕1分类是把____________________物体归类到一起的方法。2对于若干种同样的物质,若分类的依据不同,则得到的分类结果_______________。3运用分类的方法不仅能使有关化学物质及
物质的分类单质化合物没有固定的组成,没有固定的熔沸点根据物理性质不同金属单质非金属单质(包括惰性气体)无机物氧化物酸碱盐有机物如:甲烷、醋酸1、定义 纯净物由种物质组成 ;混合物由或的物质混合而成,彼此间不发生化学反应 。对于由分子构成的物质而言,由多种分子构成的是。2、联系:混合物总是由种纯净物组成的。(二)单质和化合物 1、定义 单质是由元素组成的纯净物,化合物是由 元素组成的纯净物 。2、相
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【考点2】 物质的分类与性质1.下列叙述正确的是 ( )A.目前加碘食盐主要添加的是KIO3B.日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒C.绿色食品是不含任何化学物质的食品D.在空气质量日报中CO2含量属于空气污染指数2.顺式Pt(NH3)2Cl2(式量为300)是临床广泛使用的抗肿瘤药物下列有 关该物质的说
只是因为人们在将这些物品陈列到书架或货架之前已经事先对他们进行了分类处理Na2CO3非金属钾盐化合物游离态金属Al化合态黑色红色化合物(化合态)…H2S强酸从是否含氧强碱盐按酸根是否含氧分……CO2P2O5SO3金属钠(Na) 氯气(Cl2) 氢气(H2)氧气(O2)碳(C ) 硫(S) 金属铜(C u)金属镁(Mg)金属钙(Ca)NaClO Na2SO4
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第一节 物质的分类(2)【知识与技能】1.了解分散系的含义和分类2.知道胶体是一种分散系了解胶体的有关性质【能力目标】能区分溶液胶体浊液知道其本质区别【情感态度价值观】通过对胶体的本质特征性质的探究体验科学探究的艰辛与喜悦感受化学世界的奇妙与和谐初步理解科学探究的意义逐步提高科学探究意识与能力【教学重点】胶体的性质及应用分散系的本质区别【教学难点】胶体的性质及应用【教学过程】(一)【自主学
为您服务教育网 第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第一课时[要点剖析] 1.学会分类,能运用熟悉的化学物质和已掌握的相关知识用交叉分类法和树状分类法进行分类。2.交叉分类法能够对同一事物提供较多信息,树状分类法能反映出各事物的关系。[典型例析] 例1.将A组物质与B组物质用短线相连。A BNa2CO3 钠盐Na2SO4 硫酸盐NaCl 含氧酸盐K2SO4无氧酸盐KHCO3 氧化物Na2O 酸式
物 质 的 分 类一选择题1.分类是化学研究中常用的方法.下列分类方法中不正确的是 ( )A.依据分子组成中含有氢原子的数目将酸分为一元酸二元酸等B.依据是否有电子转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应C.依据能量的变化将化学反应分为放热反应和吸热反应D.依据组成元素的种类将纯净物分为单质和化合物2.下列物质分类正确的是
2009年10月 日 学案10科目 化学课题物质的分类(1) 高一年级班 学习目标:1了解分类的方法:交叉分类法和树状分类法。2学会对常见的化学物质进行分类。学习重难点:化合物的分类〔新课学习〕1分类是把____________________物体归类到一起的方法。2对于若干种同样的物质,若分类的依据不同,则得到的分类结果_______________。3运用分类的方法不仅能使有关化学物质及
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