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  小学科学乡村骨干教师暑期培训感言（六）培训第四天，我深深地认识到教师之间应加强交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习反思研究实践”相结合的专业发展之路。连云港市城西中心小学 彭秀芹201677

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  有压力、有动力、有收获赣榆区城西小学彭秀芹“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，总的感觉任务大、压力重，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、教学能力等。这次培训，成为我自身发展的原动力，让我不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，要做到在教中学，在教中研，在教和研中走出

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  “ \t _blank 花未全开，月未圆”赣榆区城西中心小学彭秀芹禅宗推崇一个境界，叫“花未全开月未圆”。这是人间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开，未全圆，仍使你的内心有所期待，有所憧憬。引用这句话，正是自己对人生的憧憬与工作的规划。今年我有幸成为连云港市乡村小学科学骨干教师培育站成员， 我们的第一次活动是5月9日市教育局组织的“乡村教师专项”培

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  别样的风景“做思共生”理念下的小学数字化实验教学研讨有感连云港市城西中心小学彭秀芹2017年5月3日，市小学科学乡村骨干教师培训站第21次培训活动在马站小学举行。小学科学数字化实验系统在赣榆是第一家，绝对是高大上。初次接触真的让人震撼。震撼于马站小学科学实验室的建设，也震撼于几位老师高端的教学设计，熟练的操作技能。随着数字设备在科学课中的有效应用及分析，对数据统计图进行科学解读，这才是学习科学

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  教学专题研讨体会连云港市城西中小学 彭秀芹2016年12月16日连云港市小学科学乡村骨干教师培育站第十八次活动，在赣榆区新城实验小学进行，由区教研室姜主任对我们进行“教学专题研讨”培训。上午活动安排了观摩教学展示，然后集中讨论带领大家剖析这些教学设计案例，让我们对教学设计的认识高了一层，有了更新的认识： 1．教师的教学行为以“学生发展为本”，注重因材施教、教学机智、情感激励的运用。

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  有效教学理论构建高效赣榆区城西小学彭秀芹9月25日，我参加了连云港市科学乡村骨干教师第九次研讨活动，聆听了姜主任的讲座，对我来说，既有理论上的提高，又有教学技艺的增长。科学课最重要的一个理念就是强调教学要从问题入手，这是自然课与科学课最重要的区别之一。作为一名小学科学教师在学习科学课标以后，把新的课程理念融入到自然教学之中，用课改的新思想、新理念指导着自己的教学。在教学中创设情

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  小学科学乡村骨干教师暑期培训感言（四）培训第二天，我深深地认识到，作为教师要不断地学习。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育 \o 进入有关'思想'的话题 \t _blank 思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明

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  小学科学乡村骨干教师暑期培训感言（五） 培训第三天，聆听专家们精湛的讲座，特级教师徐正文阐述了自己的专业成长历程，张小勤，倪叶陶两位名师也分别对自己教科研成果及专业技能做了一一介绍，他们对小学科学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对小学科学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。在培训过程中，对我而言，无论是从思想上，还是专业上都是一个很大的提高。专家及名

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  教学是科学课的主阵地连云港市城西中心小学 彭秀芹5月9日，市乡村科学骨干教师培育站一行三十人来到板桥益海小学进行参观学习和教学展示交流活动。上午，共举行了八节科学公开课教学。这几节课中，都能体现出老师们在精心组织和运用“做思共生”进行教学的理念，从每一个问题的引出开始，帮助学生对问题的结果进行猜想、假设、探究、验证等，注重了学生“发现”的过程，但不一定要强调“收获”。当然，要想达到这一

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  在评析教学设计中认识自我连云港市城西中心小学 彭秀芹11月5日在师专一附小再次进行教学设计点评，明显发现自己教学理论的匮乏，认识到读书的重要性。“书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。”我想作为一名教师，就要多读书。读书，使学科知识的系统整合和灵活调度，丰富广博的社会科学、自然科学、人文科学知识的信手拈来。改变