第 - 5 - 页 \* MERGEFORMAT- 1 - 写作提升文貌,雕琢语言主讲教师:李华北京海淀实验中学语文高级教师课前一开心写作文最高的两种境界↓什么样的语言是好的呢??? 知识梳理写作流程:审题↓立意↓ 选材 ↓ 布局↓成文:两个小技巧,语言更灵动抛砖引玉思考:下面这篇文章语言好吗?说说理由。挑战并没有结束鱼儿跃过龙门,前方是更加汹涌的激流;蝴蝶飞过沧海,前方是危险陌生的大陆;幼
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级爱的雕琢你离开荣耀的居所过着奴仆的生活被钉时你什么都不说流尽最后一滴鲜血 啊 耶稣 你就是爱 你的爱征服了我伤心与挫折 毁谤与剥夺为了爱你 痛苦也是乐啊 耶稣 你就是爱你的爱征服了我伤心与挫折 毁谤与剥夺因你爱我才这样雕琢
公文写作提升大纲--单义涛为个人团队和商业机构提供高度互动与专业化的写作思考环境有效地获取和组织现有编写专业公文写作方案Let individuals teams and businesses to capture organize plan and act on creative ideas and information in an interactive visual enviro
提升作文的语言魅力耒阳市磨形学校 袁位位文章的主题是灵魂材料是血肉结构是骨架则是文章的细胞可见语言是文章的第一要素言之无文行而不远一篇文章语言如果平淡无奇那么再新颖的题材再奇妙的构思也会黯然失色读起来味同嚼蜡所以我们应拿起智慧之笔打开创新思维的宝莫葫芦倾出你的字字珠玑句句锦绣打造有魅力的语言去点缀你的灿烂的华章如何让作文妙笔生花呢一幽他一默打造诙谐之语幽默风趣的文章让人百看不厌作文中可用自我调侃
写作提升:高考小作文常见失误展示2006-03-24 07:47:00 来源:百灵社区 编辑:汪波 =5 进入社区论坛 自90代以来普通高考作文形成了相对稳定的命题模式除了1994年只有一篇作文外均采取了一大一小两篇作文的方式这种测试形式已得到广大师生专家及社会的认可主要原因育二:一是将评分主观性强的作文分成两块可由两个以上的阅卷人批阅评分减少了主观评分的误差给考生以相对公正的评价
选好主题 精雕细琢——以微课程《浙江高考重难点解析(中国史)》制作为例松阳一中 黄涛一背景《浙江高考重难点解析(中国史)》是浙江省戴加平名师工作室承担的2017年省名师工作室微课开发任务之一 本次微课主要是延续《名师微课系列—高中历史必考点解析》的风格不过重点集中在中国史方面在确定微课子课题内容时做到既立足现行教材依据考试大纲从重难点或疑点知识中寻找确定又兼顾了最新课程标准提供的
中国中学网络辅导专家24小时名师针对性辅导简单学习网讲义学科:语文轮次:初二语文同步复习课程——下学期专题:语言运用主讲教师:徐国珍 北京中学语文高级教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702全国24小时免费咨询 4008-110-818总机:01058858883轮次:初二语文同步复习课程——下学期专题:语言运用主讲教师:徐国珍 北京中学
青春需要雕琢 曾亲见有一位学姐用明媚修饰青春的日子青春--应该是人生中最浓艳的一笔吧 我常在想该用什么修饰青春是拼搏是冷静是羞涩没有答案 人生不过一瞬混沌间身边的一切已然在发生 突然觉着自己长大了有了些许的不谙社会上的尔虞我诈校园里的明争暗斗……就这样周围都慢慢熟悉也许这就是青春一丝懵懂 在樱花绽开的那天我清晰地听到了时间奔走的声音我试着去追逐却只感受到了眼泪洒落在身后的四分五裂落
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