相关文档

• 四年级科学2(1).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四（1）授课教师路乐授课时间20154课题4、 把种子散播到远处课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。3、有探究植物种子传播方式的欲望。4、培养亲近大自然、热

• 四年级科学1(2).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级401授课教师路乐授课时间201506课题各种各样的岩石课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念；岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在附近寻找岩石的亲身经历。养成良好的实验

• 四年级科学2(2).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级401授课教师路乐授课时间201506课题面包发霉了课型新授课时安排2课时教学目标 (三维目标)1、观察面包的发霉，了解霉菌；探究面包发霉的条件。2、观察霉菌的生长情况。教学重点观察面包的发霉，了解霉菌；探究面包发霉的条件。教学难点观察霉菌的生长情况。教学方

• 四年级科学2.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四（1）授课教师路乐授课时间20155课题生的食物和熟的食物课型新授课时安排2课时教学目标 (三维目标)观察比较生、熟马铃薯，了解生与熟的不同。通过观察能描述生、熟食物的变化。教学重点观察比较生、熟马铃薯，了解生与熟的不同。教学难点通过观察能描述生、熟食物的变化

• 四年级科学1(1).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四（1）授课教师路乐授课时间20154课题3花、果实和种子课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)科学概念：2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。3、保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。4、培养亲近大

• 四年级科学1.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级401授课教师路乐授课时间201506课题面包发霉了课型新授课时安排2课时教学目标 (三维目标)1、观察发霉的面包，了解霉菌；探究面包发霉的条件。2、观察霉菌的生长情况。教学重点观察发霉的面包，了解霉菌；探究面包发霉的条件。教学难点观察霉菌的生长情况。教学方

• 四年级科学2(4).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级401授课教师路乐授课时间201506课题认识几种常见的岩石课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)学生利用感官的观察和借助工具的观察获得岩石构造的感性知识；知道岩石和遇酸反应中的不同特征；根据岩石的特征鉴别岩石的种类。根据岩石的特征鉴别岩石的种类教学重点学生利用

• 四年级科学2(3).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师路乐授课时间20155课题食物中的营养课型新授课时安排2课时教学目标 (三维目标)了解食物中含有哪些营养元素。辨别食物中的营养成分。教学重点了解食物中含有哪些营养元素。教学难点辨别食物中的营养成分。教学方法辅助教具教学 过 程一、

• 四年级科学计1.doc

  四年级科学计划罗殿华一教材分析教材内容主要是生命世界和物质科学两方面教材编排的意图是让学生体验科学探究的基本特点：问题—假设—验证—结论这和科学家工作没什么两样可以说每个学生都是科学家学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识增长才干体会科学探究的乐趣理解科学的真谛这也是科学课真正的精神和内涵二教学建议：1合理地使用教材教材是教材编写组提供的教学素材有严密的逻辑性思想性结构性是编写组集体智

• 四年级科学1(4).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四1授课教师路乐授课时间20155课题营养要均衡课型新授课时安排2课时教学目标 (三维目标)理解并研究如何才能均衡膳食。学会合理配搭膳食营养，建立健康生活意识教学重点理解并研究如何才能均衡膳食。教学难点学会合理配搭膳食营养，建立健康生活意识教学方法辅助教