相关文档

• 音乐方面爱好透性格特点.doc

  #

• 莫扎特的音乐特点_莫扎特性格及死亡原因.doc

  ×÷?aò???ìì?31yè?μ?ò?à??ò￡??a?úì?μ?1êê??μ??ììò2?μ2?íê￡??í????μ?×÷?·￡??T??ìy??±é￡???2??á??μ??á·3￡?é??á??′????ü′óò?à??Dì???μ?2?í???μ??é?D￡??a?íê?ò???ò?à??òμ??°′ó??′|°é?￡?èà′?μò????a?úì?ó×?êê±?úμ?1êê??￡

• 乐音的特性.doc

  （09烟台）1．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率答案：C（09杭州）5.下列说法中正确的是 A.只要物体振动就一定能听到声音 B.固体液体气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体液体中比在空气中传播得慢些用大小不同的力敲打鼓面观察纸屑跳动的情况图

• 如何抓住中学生个性特点上好音乐课.doc

  #

• 音乐与性格.doc

  #

• 二乐音的特性.doc

  建 湖 县 第 一 中 学 备 课 用 纸年级 八 学科 物理 周次 二 课题 乐音的特性 课时 2课时 课型 新授 主备人 谢如国 目标与要求：1借助生活经验了解声音的特性：响度音调和音色通过实验探究了解影响响度音调和音色的主要因素2尝试根据声音

• 乐音的特性2.ppt

  笛响度音色声音在常温下的空气中的传播速度是: 340ms　　在水中的传播速度是 : 1500ms 在钢铁中的传播速度是: 5200ms 1. 声音在空气水酒精钢管中传播时传播速度最大的是在（　　）

• 1.2乐音的特性1.doc

  设计者：王伟 八年级 班 ： 日期：2012年9月3日 总编号： 004 课题 二乐音的特性(1)学习目标 1.借助生活经验了解声音的特征：响度音调音色通过实验探究了解音调与频率响度与振幅的关系

• 乐音的三个特性.doc

  教学目标知识目标：　　1.知道乐音和噪声的区别．2．知道乐音的三要素．　 3 ．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关响度跟发声体的振幅和距发声体的远 近有关不同发声体发出的乐音的音色不同．　 4．常识性了解频率的概念及其单位能力目标：　　1．过观察 t _blank 教师演示实验培养学生的观察能力和分析概括能力2. 将上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析锻炼学

• 职场英语面试——性格与爱好.docx

  职场英语面试——性格与爱好职场英文面试的时候一般情况下通过个性和爱好的问答主考官可以初步判断面试者的性格特点是否适合职位的需要这就需要大家提前准备好这些相关的英语性格内向的人则容易给人留下深沉有余反应迟缓的印象在面试时这类性格的人要力争积极回答并就某一重大观点展开论述展示自己的魅力 性格外向的人往往容易给人留下热情活泼思维敏捷但不深沉的印象这类性格的人在面试时说话的节奏要适当放慢语言组织得当要注意