《社会心理学》授课老师:陈萱老师( 国家心理咨询师)第二章社会心理学 1908年,美国社会心理学家罗斯(E A Ross)的著作《社会心理学》和英国心理学家麦独孤(W McDougall )著作《社会心理学导论》先后出版。学习大纲 第一节 概述 第二节 社会化与自我 第三节 社会知觉与归因 第四节 社会动机与社交情绪 第五节 态度 第六节 沟通与人际关系第七节社会影响 第八节爱情、婚姻与家庭 第一
第六章 咨询心理学国家职业资格心理咨询师课程讲师:陈娟娟 QQ:512335991如果早上醒来,你发现自己还能睁开眼睛,自由的呼吸,这就是美好一天的开始。我们是如何认识心理学的?心理学家知道你在想什么 心理学就是心理咨询 心理学家只研究变态的人 心理学家会催眠 心理学就是梦的分析 心理学是研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学。内部的心理活动外部的行为表现 个体心理团体心理心理过程个性心
《基础心理学》授课老师:刘大川老师第一章 基础心理学知识 第一节 绪论 第二节 心理活动的生理基础 第三节 感觉和知觉和记忆 第四节思维、语言及想象 第五节 意识与注意 第六节 需要与动机 第七节 情绪、情感和意志 第八节能力和人格 第一节 绪论 第一单元 基础心理学的研究对象及内容第二单元 人的心理的本质第三单元 心理学发展简史第四单元 研究心理现象的原则和方法 第一单元 基础心理学的研究对象
《发展心理学》授课老师:张老师发展看到“发展”两个字你会联想到哪些相关词?变 化成 长谜语有一种动物早上有四条腿,中午有两条腿,而晚上却有三条腿。“斯芬克斯之谜” 当人老去,他用拐棍支撑身体,用伤感表达对过去的依恋 谜底:人人在婴儿时,用四肢在地上爬行,他对一切充满好奇人正当盛年,他行走与世上,用现实的眼光去看待一切人的一生人的一生发展心理学1 年龄发展发展心理学的研究主线与内容认知过程发展的年龄
《发展心理学》授课老师:张秀琴老师发展心理学发展看到“发展”两个字你会联想到哪些相关词?变 化成 长谜语有一种动物早上有四条腿,中午有两条腿,而晚上却有三条腿。“斯芬克斯之谜” 当人老去,他用拐棍支撑身体,用伤感表达对过去的依恋 谜底:人人在婴儿时,用四肢在地上爬行,他对一切充满好奇人正当盛年,他行走与世上,用现实的眼光去看待一切人的一生人的一生发展心理学1 年龄发展发展心理学的研究主线与内容认知
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国家心理咨询师培训教程-基础知识部分咨询心理学基础心理学发展心理学心理测量学社会心理学变态心理学正常异常婴儿幼儿···老年时间心理过程心理特征知、情、意、行需要与动机、能力、气质、性格社会交往与个性形成改善量化基础知识部分第二章社会心理学研究内容社会化个人层面社会心理学人际层面自我意识社会知觉人际沟通人际关系人际吸引概念、内容、条件、载体、分类群体层面社会层面社会动机社交情绪态度群体凝聚力社会影响
第三章 发展心理学1罗伯特·费尔德曼发展心理学世界图书出版,20072乔纳森·海特象与骑象人中国人民大学出版社,20083心理月刊4蔡美儿我在美国做妈妈(虎妈战歌)中信出版社,20115尹建莉好妈妈胜过好老师作家出版社,20096蔡蓓英恋上布母猴上海科学技术出版社,20057张大均当代中国青少年心理问题及教育对策四川教育出版社,20108张大均心的教育贵州人民出版社,2002推
咨询心理学第六章本章内容第一节 概述第二节 咨询理论 第三节 心理咨询的对象、任务、分类第四节 不同年龄阶段的心理咨询第五节 婚姻、家庭咨询 第六节 性心理咨询第一节 概述第一单元 咨询心理学的简史第二单元 心理咨询的基本概念第三单元 心理咨询师的基本条件第四单元 我国心理咨询的历史、 现状与展望第一单元咨询心理学简史目的:了解咨询心理学的历史发展。重点:代表人物、重要事件及其时间。一、心理咨询产
2024-07-091-2612第四章 变态心理学与健康心理学1-2613 一、教学目标: 本章教学目标为: (1)要求重点掌握区分病与非病的三原则,掌握区分神经症与重性精神病的依据,掌握神经症与一般心理问题、严重心理问题的鉴别。 (2)掌握不同流派对心理问题的解释,掌握人性主义心理学中生物-精神-社会的思维方式。 (3)明确本教材中,神经症属于心理不正常的范围,不是心理咨
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