现有一个三边分别为abc的三角形不用刻度尺你能否比较他们的大小ac想一想:可用圆规 已知线段a(如图所示)用直尺和 圆规画出一条线段使它等于已知线段a.a 1. 在下图中点C是线段AB的中点如果AB=4cm那么AC= BC= 所以AC=CB= 所以AC=CB= ADB4. 学会线段的中点定义及相关计算
线段1DB(2)如图:这是AB两地之间的公路在公路工程改造计划时为使AB两地行程最短应如何设计线路在图中画出你的理由是_______________________________问题⑶ 两名同学如何比个儿一个几何图形经过移动后位置改变了但图形的形状大小没有改变BDABDBBA等于(3)如果点B落在CD和延 长线上我们就说线段 AB 线段CD记作 A
将线段AB线段CD放在同一条直线上使一个端点A与C重合另一个端点B与D落在A点得同侧1拿出一根无弹性的细绳子让学生找 到绳子的中点 2在一张白纸上画出一条线段请学生用折纸的方法找出线段的中点线段的性质: 两点之间的所有连线中线段最短 A小结
比较线段的长短2直线AB直线aaAnDA··先分别量出各线段的长度再比较长短.··CD = 厘米AB = 厘米A 把一条线段分成两条相等线段的点叫做这条线段的中点6厘米= 9厘米∴ DE
pany Logo单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery4.2 直线射线线段(2)----线段的大小比较知识回顾直线性质经过两点有一条直线并且只有一条直线(两点确定一条直线).themegallerypany Logo知识回顾直线的表示ABl直线AB直线l线段的表示ABa线段AB线段a射线的表示OA
数 学新课标(BS) 七年级上册第四章 基本平面图形 比较线段的长短新 知 梳 理新 知 梳 理探 究 新 知探 究 新 知重难互动探究重难互动探究 比较线段的长短探 究 新 知 活动1 知识准备C1.如图4-2-1下列不正确的几何语句是 ( )A.直线AB与直线BA是同一条直线B.射线OA与射线OB是同一条射线C.射线OA与射线AB是同一条射线D.线段AB与线段BA是同一条
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倍速课时学练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倍速课时学练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倍速课时学练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 比较线段的长短第四章 基本平面图形问题(1):小狗小猫为什么都选择直的路
直线的基本性质是:____________________度量法(3)C如下图如果在直线上画线段AB=aBD=b那么线段AD就是a与b的差记作AD=a-bDBDB练一练A=3cm小结:你学会了吗A填一填
延伸情况直线AB(BA)直线a1从你家到学校(中间没有障碍物)怎样走最近2从教室到操场沿什么方向走路程最短作法:1.作一条射线AB做一做把一条线段AB分成相等的两条线段点C叫做线段AB的中点.A方法1 叠合法 画一条直线 l 在 l 上先作出线段AB再作出线段CD使点C与点A重合点D与点B位于点A的同侧1.做一个三角形的纸片用折纸的方法比较线段AB与线段AC的长短.
北师大版七年级《数学》上册第四章 平面图形及其位置关系第二节 比 较 线 段 的 长 短情景两点之间的所有连线中,线段最短两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离结论如何比较两条线段的长度?在本班找两个身高不同的学生,问大家谁高?你是怎比较的? (师生交流并小结) 比较线段长度的方法2、叠合法(圆规)1、度量法 (刻度尺)点M把线段AB分成两条相等的线段AM与BM,点M叫做线段AB的中点,这时AM
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报