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基本信息?课题北师大版一年级体育上册第一单元 二列变四列横队 游戏《动物运动会》及工作单位水泉小学 侯梅教材分析本节课根据课的目标依据学生的学情选择了队形变换————二列成四列横队和动物运动会游戏作为本节课教学内容根据新课标要求及教学常规要求以学生身心发展为根本以培养学生养成正确的行为习惯和良好的身体姿态为宗旨本课以《小动物运动会》为主题通过常设情境调动学生学习队列队形的积极性和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体 育 教 学 设 计 兰 州 大 学 附 属 中 学 黄 庆 一教学的定义概念和教学理论的发展二构成教学的要素及相互关系1教学中的学生2教学中的教师3教学中的课程与教材4教学目标例如: 发展学生个性培养学生兴趣培养学生 竞争意识 陶冶美的情操培养集体主义精神爱
《体育中的数学》---体操表演 教学设计枣庄小学 魏祥珍教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第75---76页教学目标:1让学生在模拟情境中运用所学的数学知识和方法解决体育活动中遇到的简单问题2经历观察操作实验等实践活动在合作与交流中培养学生的优化意识3在活动中感悟数学的价值激发学生学习数学的兴趣和热爱数学的情感获得初步的数学活动经验教学重难点教学重点:
体育课教学设计国家中小学体育与健康课程标准研制组秘书长国家中小学体育与健康教材教参编写组副主编胡增荦促进学生的有效学习现代教育提倡有效学习传统体育教学对有效学习的认识体育新课程对有效学习的认识如何促进学生的有效学习激发学生的学习兴趣尊重学生的感受和体验重视学生的生活经验体育课的教学策略教学策略是针对具体要解决的教学问题所提出的具有多种选择性因素的方法,对完成学习目标最有利的选择就是最佳的教学策略。
初中体育教学设计课 题学 时2课时主备人聂家荣姜海涛执教人聂家荣备注备课组审核教研组审核教务处审核教材分析进行思想品德教育又不乏其个性的张扬促进综合素质的提高学情分析本課突出了以人为本健康第一的指导思想侧重于学生的主体地位的落实对其进行创新精神探究能力合作意识及实践能力培养学会欣赏他人体验成功的心情教学目标1认知目标:引导学生积极参与学习跳长绳(双绳)的方法并充分发挥想象力创造新的动作
《中学体育教学设计》资源共享课建设进度对照表(6月15日中期检查)任务完成人备注5月20日完成并上交录像全体成员上交时标注清晰资源名称、内容、授课教师及其他信息完成并上交教材书稿全体成员完成并上交PPT、演示文稿全体成员完成并上交章节试卷试题全体成员完成并上交习题作业、答案全体成员整理上交知识点、技能点注释全体成员拓展资源
河南省电教馆教学设计作品模板教学设计表学校 河南省焦作市山阳区焦东路小学 学科 数学 授课年级 二年级 教师 原 杰 章节名称观察物体计划学时1课时改革设计理念1生活化的活动情境打通孩
第十章 第2节 中学体育教学环境设计作业答案1中学体育教学环境设计的主要原则?答案要点:(1)整体优化原则;(2)以学生为本的原则;(3)以教学目标为中心的原则;(4)以本校实际为出发点的原则;(5)以符合卫生与安全标准为客观要求的原则。2以曲阜师范大学附属中学为例,具体分析曲师大附中体育教学环境的构成要素。答案要点:可参照本节讲授的中学体育教学环境构成要素,从学校所处的实际情况进行具体分析。
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