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  浅谈教育机智 刚走上教育工作岗位时总在教育工作中遇到许多棘手的情况总有左右为难的感觉对有的问题有种束手无策的感受慢慢的在教育教学中摸爬滚打我对教师特别是对班主任有了新的认识我相信有心而巧妙地借鉴对工作认真的思索对老师的成长很重要其间我深感对一个教师来说发挥教育机智是非常重要的现在就教育机智谈谈我的几点看法一随机应变化难为易 教育情境错综复杂瞬息万变随时会发生一些意外的情况这就要求教师能迅速

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  ⑵教学实践能力⑸为人师表二.怎样运用教育机智突发事件——以静制动排除干扰避实就虚巧加点拨借题发挥巧妙嫁接前后联系借机解围机智幽默自我解嘲实事求是以诚动人 ……

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  保育教师机智问答题目：1家长提问：为什么我的孩子一入园就生病回家后就很快好了你能告诉我们这是什么现象有什么措施帮助我们吗2幼儿刚入园时哭闹现象很普遍有的家长特别心疼孩子总担心老师对孩子关心照顾不够而亲自守在孩子身边给班级工作的正常带来不便遇到这样的家长你该怎么做呢3一天一名平时不爱说话的幼儿当着全班幼儿的面送给老师一个苹果：老师我送你一个苹果老师拿着苹果很高兴地说：哇××这个红红的苹果真好吃谢谢你

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  智慧教育活动活动目的：通过挖掘树立推介身边教育智慧使广大教师学有榜样赶有目标改变当前只见丘陵不见山峰的教师发展现状智慧主要指在教学问题及师生关系处理等方面的高于一般的技巧策略活动要求： 1.学习市级智慧教育典型案例采用集中与分散两种学习形式利用教研活动时间集中学习学习内容（见附件4）分散学习各单位要给各教研组最少打印一份纸质材料2.推介各单位智慧教育典型活动要全员参与各单位自主搭建教育智慧交流