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• ]2011年鲁教版第三单元-性质活泼的氧气.ppt

  （一）药品 催化剂密度比空气大1长颈漏斗末端要伸入液面以下 目标检测错误2密度比空气大点燃Fe O2在氧气中：发出白光瓶壁上出现水雾生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳 氧气铁 氧气氧化反应：C D Fe O2 Fe3O4

• 鲁教版化学课件性质活泼的氧气.ppt

  过氧化氢 H2O2 制氧气图56操作步骤： 连接装置 检查装置的气密性 装药品（先固后液） 待有连续气泡冒出时开始收集氧气（O2） 该炸弹引爆后洞内的氧气被迅速耗尽爆炸带来的高温高压冲击波席卷洞穴彻底消灭洞内人员使山洞里面的人窒息而死

• 九年级化学_第三节性质活泼的氧气课件_鲁教版.ppt

  你知道吗②密度：略大于空气制取木炭在氧气中燃烧步骤：1观察木炭的颜色状态2用坩埚钳夹取一小块木炭放到酒精灯上加热至红热然后伸入盛有氧气的集气瓶中观察现象（反应结束后仍要盖好玻璃片）3等反应结束后将澄清的石灰水倒入集气瓶中盖好玻璃片振荡观察现象文字表达式 铁 氧气 四氧化三铁Fe O2 Fe3O4文字表达式：　通过这节课的学习你都收获了什么物理性质谢谢合作再见

• 性质活泼的氧气.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无影无形摸不着火焰见它跳的高呼吸作用它参加动物生长离不了猜一猜谜底氧气第三节 性质活泼的氧气氧气的实验室制法二校 张培英下列哪些物质可能产生氧气1水 ( H2O ) 2过氧化氢( H2O2)3氧化汞 ( HgO )4高锰酸钾(KMnO4)5氯酸钾(KClO3)6甲烷(CH4)7食盐(主要成分为NaCl)实验

• 性质活泼的氧气.ppt

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• 第三节__性质活泼的氧气___中学.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级氧气的实验室制法涧头二中 巩涛炼钢需要氧气氧炔焰用于切割和焊接金属液态氧用作火箭的助燃剂　太空飞行员需要携带供氧装置潜水员需要携带供氧装置学习目标1.理解催化剂的概念明确催化剂在试验中的作用2.掌握实验室制取氧气的药品装置步骤3.增强自己动手操作能力.自学指导 请同学们认真阅读课本P75---P76的内容时间10分钟独立

• 性质活泼的氧气1_(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 性质活泼的氧气土山初级中学——吕三伟一百份体积的空气一空气的组成(体积分数)氧气(O2)21氮气(N2) 78稀有气体0.94二氧化碳0.03其他气体杂质0.03 根据你的预习和盛氧气集气瓶的放置总结氧气的物理性质有哪些观察与思考：一物理性质1. 色味态：2. 密度：3.溶解性：无色无味的气体比空气密度略大

• 性质活泼的氧气（1）.doc

  课题：性质活泼的氧气 版本：鲁教版 上册 第 三 节 第 1 课时 教学目标 1知识与技能1初步学会制取氧气的方法2知道制取气体方法选择的一般思路 2过程与方法通过实验探究培养学生分析实验设计实验操作等能力 3情感态度与价值观：增强对化学现象的探究欲望培养学习化学的兴趣重点：制取氧气的方法难点：制取气体方法选择的一般思路教法：

• 化学：3.3《性质活泼的氧气》教学案（鲁教版九年级上）.doc

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• 第二节性质活泼的氧气.doc

  (一)引言：1空气的成分氧气是一种重要的气体　　　2在高原地区旅游时要带氧气一氧气的用途1支持燃烧2供给呼吸　　过渡：性质决定用途氧气的性质怎么样　　展示：氧气(回忆物理性质的内容)二氧气的物理性质　　氧气是无色无味的气体在标准状况下氧气的密度是比空气略大不易溶于水　　氧气在低温下(-183℃)可变为淡蓝色液体(液氧)或淡蓝