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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级短文改错专题讲座 1考试大纲解读 考试大纲中明确指出高考英语命题的指导思想是有利于中学素质教育的推进有利于高校选拔人才训练学生的综合语言运用能力以提高学生的实际语言知识的命题原则是:保证知识覆盖面尽可能增加综合性和语境化的因素而在语言运用方面考纲的要求是:语言必须放在实际的并尽可能不同的情景中运用语言必须适合具体的交际
安徽 2代词 1 12.短文改错的体裁和题材3命题原则特点4命题最新趋向 7.形容词和副词的混用及其比较等级的误用 解析:knowledges----- knowledge knowledge 为不可数名词 .C:代词指代不一致的错误或代词使用不当 have --- had 时态的误用 主句动词为过去时态因此从句的动词为过去完成时.2 He and she should make t
高考英语短文改错解题指导与技巧短文改错是全国统一高考(NMET)第二卷中的一种题型本题的宗旨是测试考生发现判断纠正文中错误的能力从某种意义上说它是单句改错单项填空阅读理解和书面表达的综合是全面考察学生的英语基础知识和灵活运用语言能力的测试题常见的错误形式1.缺词漏掉的词通常是连词介词冠词等虚词这与前后词的搭配有关见到名词应该考虑是否缺了冠词见到动词要注意后面是否少了与之搭配的介词或其他词见到某些固
短文改错解题指导短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语测试题,旨在考查考生发现并纠正语篇错误的能力。错误的类型包括词法、句法和行文逻辑等,错误的形式分别为缺词、多词和错词。解题指导【解题技巧】一、改前通读全文,了解短文大意,把握全篇的时态、人称及行文逻辑等。这一步很关键,切忌拿来就改。二、改中分句细读,逐句找错,尤其注意语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读每一个句子,因为只有站在完整句子
- 3 - 高中英语必考点逐个击破快速提分:考点妙解16短文改错典型例题一、试题的情景特征1.语言材料通常取自学生自己的作品,或类似学生的作品。2.内容来自学生身边的常见话题。3.篇章结构的难易程度符合学生的实际水平。4.语言明白易懂。5.基本上不涉及生僻的语言现象和繁难的语句结构。二、试题的设问特征1.设问的角度有三个:词法、句法和行文逻辑。从这三个角度考查学生在语篇中综合运用英语的准确性。2
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2006—2011高考英语短文改错练习集锦一.?单句改错.(下列句子各有一处错误请改正)?1.?Now people get a lot of informations from TV.2.?German is a European coun
高考短文改错的短文通常只有100个词左右难度与考生的写作相当高考改错内容来自学生身边或社会生活中的常见话题短文改错的题型设置通常以多词缺词和错词这三种形式出现 3. The food was expensive and the service was 时态语态错误2. The Smiths did his best to make me at home. is more taller tha
短文改错题方法指导做短文改错题应注意以下几个步骤:一首先通读短文初步理解短文大意同时改正一些较容易的错误短文中的一些句子就其本身来看无法确定划线部分错在何处只有通读全文了解句子与句子之间的关系特别是划线部分与上下文的关系才能找出正确答案如:When his mother was out the telephone rang and Jimmy answered them.一句中只有读懂句中划线部分
说教法:教学方法:采用问答式讲练形式小组活动和个体活动相结合方法.Unnecessary word 1.动词的时态和语态错误. 2. 主谓不一致的错误brings返回 bad news made us feel children learn to read and write they play games as good. s no
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