活动目标:?1??????????在游戏活动中归纳总结学习6的组成?2??????????在操作活动中不断探索数的多种分法并学会记录?3??????????发展动手能力及思维能力?活动准备:?教具:??田野背景图一张虫子一条刀笔一把?记录纸一张音乐磁带?学具:虫子若干刀笔人手一份记录纸记号笔若干害虫卡片若干?活动过程:?一?????创设情境引起幼儿兴趣?1??????????师:小蜻蜓今天老
1学习6 的分解与组合知道6有5种分法2分开的两部分合起来就是原来的总数按大小分:6按特点分:6351
《数数 数的组成》教案教学内容教材第34-35页例1例2教学目标1认识计数单位一和十能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数2经历从实际情境中抽象出数的过程掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的3培养学生观察操作能力以及同学间的交流与合作的能力教学重点弄清数的组成教学难点 理解计数单位教学准备100根木棒课件教学过程复习导入我们以前学过哪些数字宝宝呢20以内的
一创设情境提出问题1.数学课上我们已经学过了很多数回忆一下我们都学过哪些数012345678910111213141516171819202.出示课本第30页百羊图(1)师:蓝蓝的天绿色的大草地小朋友玩得多高兴啊看草原上跑来了一群羊先估计一下来了多少只羊学生会产生很多答案(2)到底多少只呢课件出示在百羊图上先圈出10只让学生再估并说说是怎样估的大家交流说一说自己估计的结果(3)师我们的估计对吗可以
大班数学《6的组成》说课设计陕西省宁强县幼儿园 吕静尊敬的各位评委老师:大家好我是来自宁强县幼儿园的吕静我说课的内容是幼儿园大班科学《6的组成》一说教材:《幼儿园新纲要》要求幼儿园从生活和游戏中感知事物的数量关系还要幼儿探索操作交流问题解决和合作的能力本节知识点是幼儿在了解5以内数的组成的基础上学习6的组成通过学习能使幼儿初步理解数量的整体与部分部分与整体之间的关系为学习加减法打下基
大班数学活动:花儿朵朵开 ——7的分解组成设计与组织:长沙师范学校附属幼儿园 张笑眉活动目标1积极动手操作体验探索发现事物规律的成就感2在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律并尝试运用规律进行7的分合3通过动手操作发现7有六种分法活动准备1花朵图片7个黑板2幼儿操作材料人手一份:花7朵操作单马克笔活动过程1游戏碰球帮助幼儿复习6的组成2送
学前班数学活动教案:9的组成与分解百手整理 起驾为您 一教学目标: 初步建立数字9的分合概念进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数所分的两个数相加等于原来的数且所分的两个数之间是一种递增与递减的互补关系 二教学过程: 1复习8的组成与分解 2学习9的组成和分解 (1)教师在黑板上贴9个苹果贴片让幼儿说出苹果的数量然后教师在苹果贴片旁贴上数字卡片9 (2)教师启发幼儿思考:将这9
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幼儿园中班数学教案:学习3的组成????活动目标:????1学习3?的组成知道3分成两份有2种分法知道哪两个数合起来是3并能用较为清楚的语言表达分与合的过程????2在活动中正确记录分合式并会整理自己的操作材料????3在游戏中学习3的组成体验同伴合作的快乐????活动准备:????1幼儿人手一份数量是3的图片????2教师用记录卡一张小猫头饰一个两个圈????3幼儿人手一张数字宝宝卡片放在
大班数学说课稿:学习6的分解组成??????????????????????????????????????????????一设计意图??? 新<<纲要>>要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系还要幼儿探索操作交流问题解决和合作的能力幼儿在认识5的组成的基础上学习6的组成通过学习能使幼儿初步理解整体与部分部分与整体之间的关系为学习加减法打下基础进一步加深幼儿对数概念的认识在活动中培养他
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