相关文档

• 物-9春-06-凸透镜成像-题库-符娟娟_.docx

  专业引领共成长凸透镜成像典型例题题型一：根据凸透镜成像规律判定成像性质（默认）1、体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧离透镜10cm的光屏上成一个倒立缩小的像。当物体移到凸透镜前10cm处，所成的是（）A．倒立缩小的实像B．倒立放大的实像C．正立放大的虚像D．正立等大的虚像【难度】★【答案】B（默认）2、蜡烛放在离凸透镜20cm的主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到放大的像，若把蜡烛向透镜方向移动

• 物-9春-06-凸透镜成像-符娟娟_.docx

  专业 引领 共成长 初三物理春季班教师日期学生课程编号课型专题课题凸透镜成像教学目标1．理解记忆凸透镜成像规律2．掌握凸透镜成像规律的应用及其实验教学重难点（考试要求B；出题频率高）1．熟练掌握凸透镜的成像规律2．会用不等式解焦距、物距、像距的范围，找到所求教学安排版块时长1考点汇聚20分钟2典型例题25分钟3考点链接35分钟4总结10分钟5课后作业30分钟……凸透镜成像考点汇聚近年来，凸透镜

• 物-9寒-06-从原子到星系-符娟娟_.docx

  专业 引领 共成长初三物理寒假班教师曹强日期2016-2学生课程编号课型同步课题从原子到星系教学目标1．掌握原子结构及行星模型2．了解地球，掌握太阳系的组成3．知道能量转化和守恒教学重点1．理解识记原子结构和行星模型（考试要求A；出题频率高；题型：填空、选择）2．理解识记地球和太阳系组成（考试要求A；出题频率高；题型：填空、选择）3．能量守恒（考试要求A；出题频率低；题型：填空、选择）教学安排版块

• 物-9寒-06-从原子到星系-符娟娟_(1).docx

  专业 引领 共成长初三物理寒假班教师曹强日期2016-2学生课程编号课型同步课题从原子到星系教学目标1．掌握原子结构及行星模型2．了解地球，掌握太阳系的组成3．知道能量转化和守恒教学重点1．理解识记原子结构和行星模型（考试要求A；出题频率高；题型：填空、选择）2．理解识记地球和太阳系组成（考试要求A；出题频率高；题型：填空、选择）3．能量守恒（考试要求A；出题频率低；题型：填空、选择）教学安排版块

• 物-8寒-06-机械能-符娟娟.docx

  专业 引领 共成长初二物理春季班教师曹强日期2016-3-学生课程编号课型同步课题机械能教学目标1．知道动能、势能及机械能的概念2．知道能量的转化及守恒定律教学重难点1．理解并掌握动能、势能以及机械能的概念（考试要求A；出题频率高；题型：填空）2．能够应用机械能的知识解决生活问题（考试要求A；出题频率高；题型：填空、选择）教学安排版块时长1知识梳理30分钟2例题解析20分钟3随堂检测25分钟4师生

• 凸透镜成像.docx

  2F F F 2F 2F 2F F F

• 透镜及凸透镜成像.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级透镜及凸透镜成像眼球的结构视网膜晶状体玻璃体外界物体成像示意图凸透镜练习透镜凸透镜练习实像虚像 凸透镜练习实像虚像 物距大于2f物距等于2f小于2f大于f物距FF①跟主轴平行的光线折射后通过焦点②通过焦点的光线折射后跟主轴平行③通过光心的光线经过透镜后方向不变物距大于2f成像规律 成倒立缩小的实像像与物异侧物距大于像距其主要应

• 凸透镜成像.doc

  《凸透镜成像》教学设计永生中学 肖来峰【教学目标】一知识与技能1．探究凸透镜成像的规律2．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用二体验性目标1．经历：观察凸透镜的成像过程能在观察的过程中发现一些问题2．反应：能在经历的基础上表达感受(能简单描述所观察现象的主要特征)3．领悟：初步形成爱科学的态度愿意探究的精神与他人协作的意识勇于创新的精神等【实验器材】凸透镜光具座蜡烛火柴【教学过程】一创

• 凸透镜成像.doc

  凸透镜成像 教学目标 知识目标 （1）了解什么是凸透镜什么是凹透镜 （2）知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 （3）知道凸透镜的焦点焦距和主光轴 （4）知道如何利用凸透镜产生平行光． 能力目标 通过观察各种透镜观察凸透镜和凹透镜对光的会聚作用和发散作用的演示实验培养学生的观察能力学会注意观察事物的本质特征培养学生的概括归纳能力． 通过对如何利用凸透镜产生平行光的讨论和演示实验培养学生应用物理知

• 凸透镜成像.doc

  (一)知道探究凸透镜成像的实验过程：??1.?组装仪器材料并进行共轴调节共轴调节的方法是使烛焰中心凸透镜中心光屏中心在同一高度(或使烛焰凸透镜中心和光屏中心在一条与光具座平行的直线上)?共轴调节的目的是：使烛焰的像能成在光屏的中间?2.?会粗测凸透镜的焦距其方法有：太阳光聚焦法远物成像法?太阳光聚焦法：使凸透镜对着太阳下面放一张白纸调节透镜到白纸的距离直到白纸上的光斑最小最亮为止用刻度尺量出