大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《秋季星空》教学设计教学目标:1能提出对秋季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划能用图画描述出北斗七星(或仙后座)和我的星座的形态特征2能参与探究四季星空的中长期科学探究活动在活动中愿意合作与交流并获得研究星座的乐趣3知道北斗七星仙后座组成的形状认识秋季里北斗七星仙后座在天空中的位置及变化特点了解秋季的其他星座教学过程:一欣赏星空图片导入新课课件展示璀璨的星空让学生置身星河教师谈话

  • .doc

    秋季星座导入:请同学们观察星座图 是啊天上星数不清一颗一颗亮晶晶------浩瀚的宇宙像一个古老 的神秘童话王国带给我们无限的遐想为我们编织了一个又一个美丽的梦古往今来有多少人被美丽的星空迷住倾注了毕生的心血观察他研究它揭开了一个个谜团打开了进入星空的大门 这节课我们一起来研究美丽的秋季星空秋夜星空中虽然亮星不多但是秋季天高气爽仍然是认星的好时节我们要认识星空首先要知道什么是星座:学习新课

  • 12.doc

    #

  • 6.doc

    #

  • (课件).ppt

    青岛版科学六年制五年级上册12.秋季星空大熊座大熊座仙后座仙后座温馨提示观察方法 一是在每晚的不同时刻进行观察 二是在每晚的同一时刻进行观察?制订观察计划时要思考以下问题 观察地点观察方法观察时间如何确定 观察结果如何记录 除此之外还应做哪些准备每晚不同时刻仙后座的变化——20点每晚不同时刻仙后座的变化——21点每晚不同时刻仙后座的变化——22点每

  • 神秘-.doc

    《神秘星空》教学设计学情分析:根据我的调查及我多年的教学经验表明五年级的孩子对神秘星空有着浓厚的兴趣并且有着一定量的知识积累但学生的知识还不系统处于分裂状态有些知识还是非科学的有些概念也处于模糊或未知状态这种状况需要通过学习改造并优化旧有的认知结构使之系统明晰与深化学生对宇宙的兴趣确实很浓厚但还处于感情阶段满足于一些新发现及奇异性或大大出人意料的东西这符合孩子的天性是很好的但这离我们的希望还差一步

  • 《夏反思.doc

    《夏季星空》教学反思 本课与《春季星空》《秋季星空》《冬季星空》共同组成了观察探究星空的系列课本课是在一年来对四季星空的长期观察和研究的基础上引导学生从方法和知识等方面进行梳理和总结从而完整的认识四季星空的主要代表星座总结星座的变化规律 但是星空对学生来说是一个比较抽象的难以持久的科学观察的研究活动所以本次课我依然借助了观察星空的帮手——四季星图来帮助同学们学习夏季星空 本节课的主要内容

  • 《美丽的.doc

    美丽的星空教学目标:知识与技能:能用自己的话说明什么是星座并能说出两种以上四季典型的星座或恒 星的名称过程与方法:能从多种途径搜集有关星座的信息并能向其他同学介绍自己知道的知识情感态度与价值观: 能把自己的制作展示给大家能根据大家的意见进行修改并能长期观察某一星座的变化教学重难点教学重点:指导学生查阅获得星座方面的知识教学难点:用自己制作的星空观察

  • 中(一).doc

    一点通教学网 5 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教科版科学六下第三单元第6课在星空中(一)【教学目标】科学概念:1、星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察,图形不同。2、北斗七星是大熊星座的主要标志。过程与方法:1、制作星座模型,对模型进行合理推理并做出解释。2、尝试根据星座的特征观察星座,并用图画做好相关的记录。情感态度与价值观:1、认识建立模型

  • 16春案.doc

    16 春季星空教学目标:1 能用图画描述出北斗七星的形态特征能应用已有经验对星座变化规律进行预测2 培养在长期的观测活动中培养记录分析并对科学现象进行科学解释的能力3 能参与探究四季星空的中长期科学探究活动体验与他人合作的乐趣并善于听取他人的意见做到尊重科学尊重证据4 了解春季星空的代表星座北斗星猎户座的具体位置及其变化规律了解不同季节不同时刻星座变化是有规律的教学重点:认识辨认春季的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部