7 源于名校,成就所托教学内容第一章复习填空题计算:=计算:计算:某种冠状病毒的直径为000000015米,用科学记数法表示为米方程的解为分解因式:如果是一个完全平方式,则为国旗上五角星是旋转对称图形,它的旋转最小角度是 对任意的正整数 ,都有 ,那么值为综合复习二、图形填空题1、角是轴对称图形,对称轴是2、线段是中心对称图形,对称中心是3、图形运动的基本形式是 、旋转和翻折;经过这些运动后
5 源于名校,成就所托标准教案教学内容第一章复习填空题计算:=4计算:-a计算:某种冠状病毒的直径为000000015米,用科学记数法表示为 米方程的解为 分解因式:如果是一个完全平方式,则为国旗上五角星是旋转对称图形,它的旋转最小角度是 72对任意的正整数 ,都有 ,那么值为综合复习1、角是轴对称图形,对称轴是2、线段是中心对称图形,对称中心是3、图形运动的基本形式是 、旋转和翻折;经过这
源于名校,成就所托标准教案初中数学备课组教师班级初一MiniA班学生日期上课时间学生情况----------------主课题:图形的平移、旋转、翻折及轴对称、中心对称图形教学目标:教学重点:教学难点:考点及考试要求:源于名校,成就所托标准教案教学内容知识精要1平移的意义与基本要素 (1)意义 在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的单位距离,这样的
源于名校,成就所托4创新三维学习法让您全面发展 教学内容整式章节复习填空题若与的和仍是一个单项式,则m=,n= 。化简: 。多项式加上一个单项式后,成为一个整式的完全平方,那么加上的单项式可以是。( )=。=。( )=分解因式:。已知则 。 。如果。若定义选择题一个矩形的周长等于40厘米,用字母a表示这个矩形的一边的长,那么这个矩形的面积是( )(B)(C)(D)计算: ()(B) (C)
源于名校,成就所托8创新三维学习法让您全面发展 教学内容因式分解(复习)因式分解复习利用学过的方法进行分解因式因式分解分解步骤先提取整个式子的公因式,然后再利用其他方法分解因式。运算公式或法则注意事项提公因式要把多项式中的公因式全部提取出来,俗称:提尽公因式用公式a2-b2=a2±2ab-b2注意完全平方公式中间的符号十字相乘法注意二次项系数不为1的情况分组分
源于名校,成就所托标准教案初中数学备课组教师班级初一MiniA班学生日期上课时间学生情况----------------主课题:图形的平移、旋转、翻折及轴对称、中心对称图形教学目标:教学重点:教学难点:考点及考试要求:源于名校,成就所托标准教案教学内容知识精要1平移的意义与基本要素 (1)意义 在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的单位距离,这样的
源于名校,成就所托8创新三维学习法让您全面发展 教学内容因式分解(十字相乘法)十字相乘法1 如果二次三项式中的常数项能分解成两个因数的积,而且一次项系数又恰好是与的和,那么就可以进行如下的因式分解,即= 2 利用十字交叉线来分解系数,把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法,一般地,= 可以用十字交叉线表示【导入】首先我们来看一个例子。假设我们有一个方程,我们要求出这个方程的解怎么求呢?
源于名校,成就所托7创新三维学习法让您全面发展 教学内容因式分解(分组分解法)分组分解法利用分组分解法分解因式的多项式特征(1)多项式的项数一般大于三项(2)分组后各组可利用提取公因式法或公式法或十字相乘法进行分解(3)各组分解后,整个式子又可继续进行因式分解对于一个多项式的整体,若不能直接运用已经学过的方法进行因式分解时,可考虑分步处理的方法,即把这个多项式分成几组,先对各组分别分解因式,
源于名校,成就所托标准教案教学内容:图形的对称与翻折知识精要 1翻折与轴对称图形 把一个图形沿某一条直线翻折过来,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴。2轴对称(1)轴对称的意义 如果把一个图形沿着某一条直线翻折,能与别一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做关于这条直线的对称点。(2)轴对称与轴对称图
源于名校,成就所托7创新三维学习法让您全面发展 教学内容整式的除法整式的除法同底数幂的除法公式:2、整式的除法理解零指数幂的性质:任何不等于零的数的零次幂都等于1多项式除以单项式的除法法则,并知道根据乘除法互为逆运算可以验算结果正确与否。【内容导入】回想整式的乘法,再想想除法该怎么做。【热身练习】1、= 2、【精解名题】计算(1) (2)(3)(5)2、如果能被整除,m可取那些数值?【巩固一
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