流体压强与流速关系教案设计引入演示实验一:一张拱形纸在纸下吹(先猜想后操作)观察现象教师讲述:这个现象涉及了流动气体的压强与流动速度的关系引出课题并板书新授压强与流速关系流体的概念教师讲述:流动性的气体和液体统称为流体(板书)流动气体压强与流速关系(1)学生实验二:吹纸实验(学生一起操作)学生实验三:漏斗(用可乐瓶子做)吹乒乓球实验(学生上台操作)教师分析实验一:从压强相比没吹时纸上方和纸上方空气
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放【教案设计】九年级物理第十四章第四节《流体压强与流速的关系》《流体压强与流速的关系》教案【教学设计理念】1本节课通过观看《空中蛇灾》影片片段和《一次海难》事故导入新课,让学生带着问题进入,激发学生的求知欲。整节课贯彻了带着问题学习,从问题中来,到问题中去的新课程教学理念。本节课结束后让学生自己来分析现实生活的种种现象,解决生活中的实
流体压强与流速关系教案设计引入演示实验一:一张拱形纸在纸下吹(先猜想后操作)观察现象教师讲述:这个现象涉及了流动气体的压强与流动速度的关系引出课题并板书新授压强与流速关系流体的概念教师讲述:流动性的气体和液体统称为流体(板书)流动气体压强与流速关系(1)学生实验二:吹纸实验(学生一起操作)学生实验三:漏斗(用可乐瓶子做)吹乒乓球实验(学生上台操作)教师分析实验一:从压强相比没吹时纸上方和纸上
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流体压强与流速的关系教学设计【教材分析】: ——樊榜斗学生在已经对压强液体压强大气压强有了了解但对生活中一些常见的现象还不清楚但又感兴趣想知道为什么的背景下来学习的教材正是按照以学生发展为本让学生在兴趣的激励下亲身经历科学的探究活动从而获得知识学到方法发展能力提高科学素养本节从一个小实验导入激发学生兴趣
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流体压强与流速的关系教学设计教材与学生分析:本节是全日制义务教育《物理课程标准》所规定的学习内容既是课标内容标准下科学内容的一级主题—运动和相互作用下的二级主题—机械运动和力中明确规定的知识点又是课标内容标准下科学探究的好素材学生是在已经对压强液体压强大气压强有了了解但对生活中一些常见的与伯努利原理有关的现象还不清楚但又感兴趣想知道为什么的背景下来学习的教材正是按照以学生发展为本让学生在兴趣的激励
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一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《流体压强与流速的关系》教学设计 课题流体压强与流速的关系教材分析本节课是在学生学习了固体的压强、液体压强、大气压强的基础上引入的,内容与生活生产和科学技术联系密切,能使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,从而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,是对整章物理知识“有用观”的升华。学情分析初中生的思维处在
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