相关文档

• 教育培训管理论文：谈谈教师继续教育集中培训过程的管理.doc

  #

• 教师继续教育培训管理制度.doc

  教师继续教育培训管理制度为适应教育事业发展的需要进一步提高我校专业技术人员的素质建设一支具有良好思想品德和较高业务素质的专业技术人员队伍根据《中华人民共和国教师法》结合我校实际特制定本制度 1本措施只适应我校在职在岗聘任的各级各类专业技术人员继续教育2专业技术人员继续教育是针对学校教学科研发展需要有目的有计划有指导有考核地进行知识和技能的不断提高更新补充和拓展的一种素质教育3继续教育的

• 教师管理智慧继续教育集中培训讲稿.doc

  XX中学“十二五”教师继续教育集中培训讲稿主讲人XXX培训项目培训科目情绪调节能力时间2013916学时3地点会议室培 训 内 容第三章：情绪调节能力情绪调节是个体以社会允许的方式做出适当情绪反应的能力，良好的情绪控制能力是取得教育、教学成功的关键素质之一，它有利于建立和谐的师生关系，营造积极的氛围，提高教师的适应能力，给学生树立正向的榜样。喜怒哀乐乃人之常

• 继续教育培训.doc

  #

• 通过继续教育培训的学习使我在教育思想教育理论.doc

  ???通过继续教育培训的学习使我在教育思想教育理论及业务能力等方面受益颇多并使我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作适应素质教育的需要必须不断的全面提高自身素质使我在教学工作中能因材施教对学生能给予技术上的指导生活中的关心认识的点拨思想的疏导并能公正公平地对待每一个学生满足他们求发展求进步的需要并且能悉心研究每位学生的生理心理特点兴趣爱好和个性特长联系自己的教育教学实践我有以下几点

• 教师继续教育培训方案.doc

  #

• CCAA继续教育培训讲义风险管理.ppt

  所有类型和规模的组织都面临内部和外部的使组织不能确定是否及何时实现其目标的因素和影响这种不确定性所具有的对组织目标的影响就是风险 9《ISO GUIDE 73: 2009 风险管理 词汇》与风险有关的术语（1）与风险管理有关的术语（4）与风险管理过程有关的术语（45）ISO31000:2009 风险管理 原则和指南《Risk management – Principles and guide

• 2015继续教育培训.ppt

  3.登陆幼儿园教师研修学习考核细则如下：八如何完成【任务学习】第一步点击第一步点击点击：查看考核要求各阶段任务学习分数咨询方式客服小研在线咨询

• 安全工程师继续教育培训.doc

  #

• 继续教育与教师培训学院.doc

  继续教育与教师培训学院 大师传道 名家授业 《第三届翻转与微课程教学名师培养大会》 现场观摩 实战训练各级教育行政部门教研单位电教馆中小学校： 翻转与微课程教学2011年在美