我对Excel2010的初步认识 这是黄成武(网名:wshcw)发表在 HYPERLINK :club.excelhome.netindex.asp ExcelHome技术论坛的OFFICE2010征文大赛参赛作品wshcw作为一名EXCEL玩家几年前就有使用EXCEL2007的经历再加之我从EXCEL2010试用版开始试用至今已使用一年多了所以对于EXCEL的老用户而言熟悉
对教学改革的初步认识作为一名入校不到一年的年轻教师对学校多年进行的传统的填鸭式教学方式深有体会——老师在上面讲学生在下面听课后完成作业进行巩固如此的学习方式收效甚微只有部分自觉性较强的学生可以获益针对学校目前存在的一言堂教学模式我校推行了一三六教学改革以便让活起来把还给学生让学生乐学好学一教学改革模式目标认定万事开头难一个明确的学习目标可以让学生明白这堂课他所要学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9块蛋糕9块蛋糕怎样分在图上圈一圈画一画活动要求:1.折一折画一画用阴影表示并分数2.说一说这个它的含义12314510111像这样的数都是31分 子分数线分 母分数( )( )( )( )( )下面哪个图里的涂色部分能用分数表示请写出来并说说理由12 14 13 1 81 613121312
初识智能对象底什么是Photoshop智能对象这是很多ps初学者都会问的问题我们用实例来对此进行讲...智能对象将保留图像的源内容及其所有原始特性从而让您能够对图层执行非破坏性编辑1如下图选择:枯叶进行自由变换至10进行自由变换至1000实际回到原来大小我们看到图像就虚了 3如果将其转换为智能对象右击树叶图层面板弹出对话框中选择转换为智能对象 再进行自由变换至105进行自由变换看到属
我对高中地理新课程的初步认识 高中地理课选择内容和教学主旨都是围绕可持续发展围绕人地关系的主线进行的高中地理是自然地理和人文地理的结合自然科学和社会科学的融合从综合的角度认识一个事物在认识复杂系统的过程中培养解决复杂问题的能力的过程关键在综合这不仅是地理学的一个特点也是培养可持续发展意识和能力的重要内容和途径因此在新课程中要努力争取做到以下: 一创设情境讲实效让学生在生动具体情境中学习是新课程倡导
人教版 二年级(上)角的初步认识教案教案课题:角的初步认识教学目标:知识目标:经历从现实生活中发现角认识角的过程知道角各部分的名称2能力目标:培养学生的观察能力初步的动手操作能力发展初步的空间观念能够画角并且学生通过观察操作能用自己的语言描述角的特征3情感目标:体会身边处处有数学感受数学与生活的密切联系提高学习数学的兴趣三教学重点难点教学重点:认识角画角教学难点: 建立角的空间概念以及其定
#
#
实验内容:1文件操作:[1]打开文件 [2]关闭文件[3]运行文件[4]保存文件 参照P375—376页2图表操作:[1]添加图标[2]选择图标[3]命名图标[4]删除图标 [5]复制图标[6]移动图标[7]组合图标 参照P376---378页3展示文字图像:步骤参照实例1 化学反应速度
对生物统计的初步理解生物统计应用数理统计方法即用数理统计的原理和方法分析和解释生物界的种种显现和数据以求把握其本质和规律性生物统计的主要内容是计算参数和统计测验所谓参数就是数据的典型代表值对任何一种数据来说常用的基本参数就是平均数和标准差外还有回归系数和相关系数对多种数据来说除上述参数外还可计算更为复杂的参数统计测验就是检查参数的代表性判断参数的可信度基本的统计测验方法有:u检验t检验x2
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报