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  读书的快乐 陕西省陇县杜阳中学 七年级三班 唐晓东书是人类进步的阶梯书籍就是力量生活里没有书籍就好像没有阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务有谁把读书当成快乐的事呢 我从很小的时候起就开始听妈妈讲故事那时侯只是觉得书里面的内容很好玩很好笑根本没有在意但从那时起我就喜欢上了书

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  读书是快乐的五年级五班 吴卫青爸爸（吴永刚）看到这个题目哑然一笑想起与孩子一起读书的场景心里甜滋滋的参加工作后除了工作上读一些工具书之外读的最多的就是一些杂志之类的书籍后来网络信息发达了看的书更是少之又少但最近几年读书的机会又逐渐多了起来读的既不是工具书也不是杂志野史而是一些少儿读物像《脑筋急转弯》《格林童话》等等主要是儿子的缘故回想起我们小的时候由于经济原因想读书却没有书读内心感

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  读书是快乐的养性莫若修身至乐莫若读书喧闹和繁杂已经成为现代人生活的主旋律人和人的碰撞人和物的摩擦是人们无从逃避的必修课社会的快节奏生活的多样化给人们带来许多诱惑和惊喜的同时也带来了焦虑和烦恼——心灵时常被揉搓得疲惫不堪我们该到哪里去找心里的栖息地呢有人选择轻歌曼舞的宴会有人选择五光十色的荧屏有人选择费心劳神的麻将但我要说一方有书的天地才是我们心灵栖息的乐园读书之乐得于目而富于心愈久愈深古人云：书中

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  快乐读书 快乐成长 ——2012年下期 中心小学六年级阅读计划 李 靖 读书使人明智读书使人聪慧读书使人高尚读书使人文明读书使人明理读书使人善辩让学生快乐读书快乐成长　　 一活动目的：　　为了让每个学生真正爱上看书让书真正成为学生学习和生活的一部分让每个学生都

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.我读书我快乐长春市一实验银河小学 一年级十班 谢雨杨不知是上帝塑造了灰姑娘的善良还是灰姑娘的善良感动了上帝于是他命安徒生将它写进了童话我第一次接触的书本就是《安徒生童话》中的灰姑娘虽然我当时识字不多有的还需要看插图不能有很多深奥的感悟但善有善

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  做个快乐的读书人尊敬的老师亲爱的同学们：大家好我是班的莹莹今天我演讲的题目是《做个快乐的读书人》我读书我快乐我要做个快乐的读书人莎比士亚说过：书籍是全世界的营养品生活里没有书籍就好像没有阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀书籍是人类的精神食粮是人类走向文明与进步的阶梯所以我读书我快乐我要做个快乐的读书人读书是快乐的我的快乐来自于读书在我五六岁的时候我就很喜欢看书每天我都跑到离家不远的书店看书我看的

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  我的快乐读书观余三定一关于快乐读书的界定传统的读书观其实还是有快乐的只是这快乐不在读书的过程中我们有一个很好听的词叫做刻苦读书把苦刻掉去读书从而得到快乐中国传统读书观中还有另外三句很有名的话 书中自有黄金屋书中自有千钟粟书中自有颜如玉书本本身真有这些东西吗没有古代科举考试使读书很苦很苦苦不堪言但是一般人读出来之后他得到的结果是什么呢就是三个东西：黄金屋(那现在可能是别墅了)千钟粟那就是吃的东

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  读书带来的快乐 书是知识的海洋文化的天地我们在这知识的海洋中傲游着在这文化的天地中游览着享受着读书来的乐趣每个人读书的方式与对书的喜爱有所不同所以享受到的快乐和从书中得到的体会有所不同但万变不离其宗有一点是相同的那就是—读书能使我们感受到许多美好的事物下面就让我来说说从读书中得到的快乐与体会吧 读书使人从中得到做人的道理有空的时候多看一些有哲理性的书可以让愚昧无知的人变得明事理在生活中焕然

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  教学目标1看图,了解图上的小朋友是怎样读书的。2教育学生养成读书的好习惯。重点难点感受读书的乐趣教学课时一课时1看图,了解图上的小朋友是怎样读书的。2教育学生养成读书的好习惯。教学课件。一　智力激发兴趣师:同学们,我们举行一次竞赛,看看谁的知识最丰富,能成为我们班的小博士,好吗教师出示5道智力竞赛题,学生抢答,答对者送一个博士帽。　　发了芽的土豆能吃吗夏天的中午能浇花吗世界上