2012年高考生物试题分析 巍山二中生物教研组 赵凤娇一总体评价云南省新课改后的第一次高考在众人的期盼中落下帷幕结合《2012年考试大纲》基本体现了考纲的基本要求及高考考纲中提出的四大能力要求(理解能力实验与探究能力获取信息的能力和综合运用能力)试题总体以能力立意注重基础二试卷结构 增加了生物所占比例有6道
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012年高考(生物)26题分析黄胜琴(1)B的净光合速率较低推测原因可能是:①叶绿素含量低导致光能吸收不足②___________导致_______________标准答案:气孔相对开放度小(2分) CO2吸收不足(2分) 补充答案:气孔小(2分)CO2浓度低CO2吸收速率慢CO2供应不足CO2含量变少CO2吸收受阻无法得到
2011年安徽高考生物试题分析选择题考察必修一第三章第二节细胞器的功能考察细胞分化有关内容在必修二第四章第二节基因对形状的控制以及选修三第二专题有关细胞工程的知识本题考察两方面内容:呼吸速率的影响因素以及植物激素乙烯对植物生长的影响有关内容在必修一第五章第三节细胞呼吸以及必修三第三章第三节植物激素本题考查必修二第五章第一节和第二节有关生物体变异(基因突变与染色体变异)知识本题考查DNA复制与
2011年高考陕西省生物卷试题分析2011年陕西省高考生物试题总体难度不高和2010年相比难度稍有下降注重知识考查的同时更突出考查了学生对知识的综合分析和活学活用能力试题体现了新课程的精神围绕主干知识展开考查重点突出立意新颖紧扣大纲和教材素质教育下的考生快速从题中获取与处理有效信息的能力分析问题解决问题的能力一试题分值:2011陕西省高考生物试题部分包括6道选择题(1-6题36分)5道非
. . . .06年高考生物试题分析:沈永昶???? 06年高考生物试题分析 沈永昶 一.?总体印象 ??? 1.??结构与去年相同5题选择题共30分2题非选择题分别为22分20 分共42分生物总分与去年相同为72分 ??? 2.??非选择题部分与去年相同一题实验题一题遗传题(与去年类似)但 均比
2011年中考生物试题分析连乙中学 陈蕾为了提高学生的科学素质反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用使学生在知识能力情感态度和价值观等方面全面发展近几年来将生物学科列入中考的行列为了总结经验促进提高现对2011年中考生物试题作一简要分析 一.试卷概况 1.?试题分布特点? 2011年生物试题总分30分分选择题填空题分析说明题2.?知识点的分布情况? 初中生物内容包括植物动物人体生理及生
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2012年高考物理试题全国卷(新课标)14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验提出了惯性的概念从而奠定了牛顿力学的基础早期物理学家关于惯性有下列说法其中正确的是(AD)A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力作用物体只能处于静止状态[来源:学科网ZXXK]C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受到力的作用将继续以同一速度沿同一直线运动abcxyO15
2012年高考生物试题分类解析:实验专题1.(2012广东)3分析下表可推测溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲--乙--甲乙混合注:显色显色更深-不显色.A.甲溶液含有淀粉酶 B.乙溶液含有还原糖C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶【答案】D 【解析】双缩脲试剂碘液斐林试剂分别检测蛋白质淀粉和还原性糖据表可以推测甲含有蛋白质乙含有淀粉甲和乙混合能够产生还原性糖证明甲中含有淀
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