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《小数乘小数》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》五年级上册第一单元小数乘小数。教学年级:五年级一、教学内容分析本节课教学内容是:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》五年级上册第一单元第二课时。小数乘小数是在小数乘整数的基础教学的,是小数乘法的第二课时。考虑到学生已有的知识经验和认识水平,教材在丰富多彩的校内活动中,以给宣传栏“换玻璃”的活动为背景引入小数乘小数,
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一个数乘分数第一单元:分数乘法1一、复习铺垫,看图说分数二、明确算理,探究算法讨论:分数乘分数怎样计算:三、练习巩固在○里填“>”“<”或“=”。2935×4134×○41329○13531417×14×○121453○2×4×1317><<=四、总结这节课我们学习了什么?我们是怎样得出这些结论的?五、布置作业练习一第4题至第7题
《小数乘整数》教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准试验教科书五年级上册第一单元小数乘整数。教学年级:五年级一、教学内容分析本节课教学内容是:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》五年级上册第一单元。小数乘整数是在学生学习了整数乘法、小数加减法的基础上进行教学的,并为后面学习小数乘小数打下基础。作为起始课,必须沟通小数乘法和整数乘法的联系,在掌握计算方法的同时更要理解算理。理解小数乘整数
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