大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • pptflash.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 声现象声的世界 在自然现象和日常生活中大家听见了这么多不同类型的声音同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的 想想做做 摸着自己的声带说一句话体会手上的感觉说出感觉 实验一想想做做 观察图2.1-1拨动张紧的橡皮筋观察橡皮筋的变化 实验二想想做做 把一把钢尺紧按在桌面上一端伸出桌边拨动钢尺观察钢尺的变

  • pptflash.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的传播生活中的各种声音你听过青蛙和蚊子的声音吗 在自然现象和日常生活中大家听见了如此多不同类型的声音有什么疑惑呢 如果有疑惑我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题. 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许拨动 说话发声你能让他们发出声音吗

  • pptflash.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声音的传播生活中的各种声音你听过青蛙和蚊子的声音吗 在自然现象和日常生活中大家听见了如此多不同类型的声音有什么疑惑呢 如果有疑惑我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题. 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许拨动 说话发声你能让他们发出声音吗

  • _pptflash.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 声现象声音的产生与传播 人教版新教材同步教学课件我们生活在声音的海洋里你听过青蛙和蚊子的声音吗提出问题. ——在自然现象和日常生活中大家听见了如此多不同类型的声音有什么疑惑呢 1.声音是如何产生的 2声音是如何传播的 1. 纸张

  • _.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级奇妙的声音现象欣赏大自然的声音各种动物的声音小鸟叫蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……第二章 声现象第一节 声音的产生与传播(2课时) 一声音是怎样产生的 1.寻找物

  • 人教版《1.1pptflash.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 声现象声音的产生与传播 人教版新教材同步教学课件你听过青蛙和蚊子的声音吗生活中的各种声音 在自然现象和日常生活中大家听见了如此多不同类型的声音有什么疑惑呢 如果有疑惑我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题. 1. 纸张

  • 1__.ppt

    第1节声音的产生与传播第二章声现象声音的产生与传播我们生活在充满声音的世界之中,每天听老师讲课获取各种知识,听电台广播新闻了解天下大事,听音乐陶冶情操。那么,这些声音是怎样发生的?又是如何传到我们耳朵里的?探究点一声音产生的条件 1.动动手:运用身边的器材,用不同的方法(敲击、碰撞、振动……)来发出声音。如:将钢尺(或塑料尺)的一端紧压在桌边,让另一端伸出桌面外,用手拨动钢尺另一端,观察钢尺发声时

  • 2013新人教版《2.1pptflash.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 声现象声的世界 在自然现象和日常生活中大家听见了这么多不同类型的声音同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的 想想做做 摸着自己的声带说一句话体会手上的感觉说出感觉 实验一一声音的产生想想做做 观察图2.1-1拨动张紧的橡皮筋观察橡皮筋的变化 实验二想想做做 把一把钢尺紧按在桌面上一端伸出桌边拨动钢尺

  • 新人教版_2.1_pptflash.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物理源于生活第二章 声现象第1节 声音的产生与传播生活中的各种声音声的世界 在自然现象和日常生活中大家听见了这么多不同类型的声音同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的 想想做做 摸着自己的声带说一句话体会手上的感觉说出感觉 实验一想想做做 观察图2.1-1拨动张紧的橡皮筋观察橡皮筋的变化 实验二想想做做 把

  • .ppt

    用小锤轻敲音叉有什么现象再用手握住音叉又有什么现象发生为什么把两张课桌紧紧挨在一起.一个同学轻敲桌面另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上.两张桌子离开一个小缝再试一试.逐渐抽出其中的空气声音逐渐变小再让空气逐渐进入玻璃罩内声音逐渐变大声在每秒内传播的距离叫声速2009年5月10日

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部