一分钟经理人国际一流商学院MBA经典理念一. 时间管理1.有效时间管理一 明确目标 A.树立你的时间观念 B职业生涯设计 C脚踏实地的短期目标 D合理进行目标管理2有效时间管理二 分清轻重缓急 [ A重要又急迫B重要而不急迫C急迫而不重要D既不急迫又不重要]A时间运筹的标准 B只做最重要的事 C帕累托原则运用的诀窍[二八原则]3有效时间管理三 制定计划表[计划四要素 1目标要有可信性
一分钟经理人的标志是从电子表上读出的一分钟意在提醒我们每个人每天用一分钟时间正面观察那些被我们管理的人认识到他们才是我们最重要的资源看着自己的行为是否与目标一致4告诉他们这件事情做对之后会让你感到多么高兴对整个团队和其他同事又会有多么大的帮助批评的前半部分1和他们握手或者用其他行动让他们知道你真诚地站在他们这一边人有意识有自己的想法当然不愿意被其他人操纵目标引发行为成功
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
《一分钟经理人》读后感经济学院 郭玥 :0841023023我是在罗老师的推荐下在当当网上买到了这本书刚拿到书的时候不禁有一丝诧异原来就是这么薄这么小的一本书原想应该是很厚的一本讲着好多理论知识条条框框的书拆开包裹简单的翻了一下看到书里还有大量的插图非常感兴趣坐下来一下午的时间一口气就读完了短短100多页的书逻辑严谨章节起承流畅观点简单层层深入引人入胜用新颖的形式生动的形象和通俗的语言介
《一分钟经理》读后感 今天我又获得了一本新书《一分钟经理》这是作文组董慧老师传给我的说实话我对枯燥的专业书内心还是有些抗拒的不是不想进步而是有些生涩的内容很难让人理解透现在我坐在书桌前翻开了第一页书我总是喜欢先看序言因为这里有智者对此书内容的理解与见地更方便指导我来阅读然后我会粗略的翻一下全书再细细从头看这本书里有许多片段校长用红笔勾描过有的地方还有折页我想这里一定包含着书中的精华开始第一段
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《一分钟巨人》经典言论一分钟就能成为巨人吗不是的是说每天训练一分钟就能成为巨人??? 你最需要做的就是释放身上的那股力量??? 你要明白你有能力扭转恶劣的环境达到美梦成真的那一天??? 要实现梦想单靠积极思想还不够你要有一些手法??? 这些手法将改变你:??? 1改变你的感受(自信勇于克服恐惧和沮丧对所发生的一些都泰然处之)??? 2改变你的行为(戒除烟瘾酗酒和耽搁习惯)??? 你要相信你能改变如
操盘一分钟操盘一分钟金 雨目 录《操盘一分钟》(0):开场白《操盘一分钟》(1):认识一下技术分析《操盘一分钟》(2):两大派别 《操盘一分钟》(3):判断主力动向 《操盘一分钟》(4):主力运动方向的判别 《操盘一分钟》(5):主力运动方向的判别《操盘一分钟》(6):主力运动方向《操盘一分钟》(7):机构主力操盘手法《操盘一分钟》(8):相反理论与群众论《操盘一分钟》(9):选美与数人头《操盘一
7《一分钟》教学随笔教学内容:1本课9个要求会认的生字 2欠元等8个要求会写的字3一篇蕴含深刻道理的故事教学目标:1认识钟零等9个生字会写欠元等8个生字2正确流利有感情的朗读课文3知道时间的宝贵懂得控制自己珍惜时间教学重点:识字写字教学难点:真正理解一分钟的重要性懂得要珍惜时间用具准备:一只闹钟生字卡片教学方法:实验法游戏法自主探究法教学课时:二课时教学过程:第一课时一感悟一分钟有多长1.师
一分钟设计意图《语文课程标准》强调:阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践阅读 HYPERLINK : t _blank 教学是学生教师文本之间的对话的过程《一分钟》是一篇人文性很强的课文描写的是二年级学生非常熟悉的生活本课 HYPERLINK : t _blank 教学设计以读为主通过创设情境唤醒学生的生活体验激起学生学习的欲望帮助学生入情入
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