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    课题名称:《幽默小丑》教学对象:4-6岁课题节数:1节每节时长:1小时30分钟教学目标:认识小丑的形状和特征,并能以小丑为主体,绘画出一个有趣的画面培养学生的观察力,提高学习的兴趣,热爱绘画的情感。课程导入看!他在变魔术吗?课程导入这就是唱歌跳舞搞怪无所不能的小丑先生,只要有他的出现笑声就会出现。课程导入他可以打扮成不同的样子,但是看到他的样子就会让人觉得很开心。课程导入课程导入性格凶猛的鲨鱼啊哈

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    出行请注意如果一定要带单肩笔记本电脑包请在包的正面上写上同城速递如果需要携带中型手提旅行袋请写上管道疏通如需携带大型拉杆行李箱请写上专业保洁如需携带大量纸箱请写上商务快餐钱包要写消毒面纸胸前MP3上裹上一层纸上书速效救心丸 感动女人的三个字丽丽今天早上来上班时对我说:你知道吗我老公昨天对我说了三个字让我感动得不得了 我一听就知道她要告诉我什么了就说:不就是一句我爱你吗看把你感动的谁知他一摇

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    小说的幽默还产生于作家采用的逻辑悖论的手法有意在大前提错误的情况下进行正确的推理最后得出荒谬可笑的结论第二十二条军规就是逻辑悖论的典型如它规定:疯子必须停飞又规定:但必须由本人提出申请一但某人因精神的原因提出停飞的申请就说明他的心理正常所以必须还得飞行又如它规定:飞满六十次可以停飞但无论何时都要执行司令官的命令滴水不漏的第二十二条军规是一个圈套一个陷阱它布下了天罗地网使人哭告无门走投无路它是抽

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    Ackerler acker jerinde bireu barlik ackerlerdi jinap algan curak curap jatipti codan bahit degen eken bir acker men depti codan atameken degen ne dep surapti acker bahit undemey turganda bactigi bilme

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