1522 分式的加减 1522 第1课时 分式的加减一、选择题1.下列计算正确的是( ) A. B. C. D.2.计算的结果是( ) A.0B.1 C.﹣1D.x 3.计算,其结果是( ) A.2B.3 C.x+2D.2x+6 4.计算的正确结果是() A B C D5.化简:的结果是( ) A. B. C. D.6.已知为整数,且分式的值为整数,则可取的值有( )A1个B2个
1522第2课时 分式的加减一、选择题1分式的计算结果是( ) A. B. C.D.2.下列计算正确的是( ) A.B.C.D.3.已知,为实数,且=1,1,设M=,N=,则M,N的大小关系是( ) A.M>N B.M=NC.M<N D.无法确定4.化简的结果是( ) A.0 B.-C.- D.5若,则等于( )A. B.C.D.6.若,则的值为()A正数B负数 C零D无法确
1522 第3课时 分式的加减一、选择题 1.已知=3,则的值为( ) A. 1 B. C.D. 2.化简的结果是( ) A. B. C. D. 3.化简的结果是( ) A. B. C.D.4.化简的结果是( ) A. B.C.D. 5.计算的结果是( ) A.B. C.D.6.计算的结果为( ) A. 1 B.C. D. 已知:=+1(≠0且≠﹣1),=1÷(1﹣
分式的加减 分式的运算第十五章 分 式第1课时 分式的加减CA2解:原式2 解:原式1BC解:原式1ACB -2 2 A 不正确
分式的加减一教学目标:(1)熟练地进行同分母的分式加减法的运算. (2)会把异分母的分式通分转化成同分母的分式相加减.二重点难点1.重点:熟练地进行异分母的分式加减法的运算.2.难点:熟练地进行异分母的分式加减法的运算.三例习题的意图分析1. P15问题3是一个工程问题题意比较简单只是用字母n天来表示甲工程队完成一项工程的时间乙工程队完成这一项工程的时间可表示为n3天两队共同
15.2.2分式的加减(一)一、教学目标:(1)熟练地进行同分母的分式加减法的运算(2)会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减二、重点、难点1.重点:熟练地进行异分母的分式加减法的运算2.难点:熟练地进行异分母的分式加减法的运算三、例、习题的意图分析1.问题3是一个工程问题,题意比较简单,只是用字母n天来表示甲工程队完成一项工程的时间,乙工程队完成这一项工程的时间可表示为n+3天,两队
第十五章 分 式教学备注学生在课前完成自主学习部分15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减第1课时 分式的加减学习目标:1.通过类比同分母分数的加减法则探索同分母分式的加减法则.2.通过类比异分母分数的加减法则探索异分母分式的加减法则. 3.会利用分式加减法法则熟练地进行计算.重点:分式的加减运算法则.难点:异分母分式的加减运算.自主学习一知识链接1.填空:(1)
1521 分式的乘除一、选择题 1x克盐溶解在克水中,取这种盐水m克,其中含盐()克AB C D 2 桶中装有液状纯农药升,刚好一满桶,第一次倒出8升后用水加满,第二次又倒出混合药4升,则这4升混合药液中的含药量为()升ABC D3 大拖拉机m天耕地公顷,小拖拉机n天耕地b公顷,大拖机的工作效率是小拖机的工作效率( )倍AB C D 4.下列各式与相等的是() A.B. C.(x≠y)D.5.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15.2.2 分式的加减第十五章 分 式 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件 第1课时 分式的加减15.2 分式的运算学习目标1.掌握分式的加减运算法则并运用其进行计算.(重点)2.能够进行异分母的分式加减法运算.(难点)导
15.2 分式的运算人教版 数学 八年级 上册15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减(第1课时) 你还记得同分母分数加减法法则吗异分母分数加减法法则又是怎样的呢想一想分式的加减法又应如何去运算呢 导入新知1. 掌握同分母的分式加减法的法则能熟练地进行同分母的分式加减法的运算.2.会把异分母的分式通分转化成同分母的分式相加减.3.在学习过程中体会类比思想的运用学会知识的迁移.素养目标1
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