大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • __.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台湾民谣学习单★1:看谁的反应快对得好什么圆圆 在 河 边什么圆圆 街呀街上卖呀什么圆圆 在半天什么圆圆 在 眼 前x x x x x x 0 ︱ x x x x x x 0 ︱嗨呀 啰的 嗨哟嗨 啰 嗨 x x x ︱ x

  • 》.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台湾民谣学习单★1:看谁的反应快对得好什么圆圆 在 河 边什么圆圆 街呀街上卖呀什么圆圆 在半天什么圆圆 在 眼 前x x x x x x 0 ︱ x x x x x x 0 ︱嗨呀 啰的 嗨哟嗨 啰 嗨 x x x ︱ x

  • .ppt

    反复跳越记号:对歌大赛

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《摇船调》教案教学目标:1通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点2能用优美的声音演唱歌曲3通过学习这首歌曲培养学生热爱祖国的思想感情教学重难点:1一字多音的解决歌曲中口号式的练习2体会问答式歌曲的特点教学过程:一导入师:我们石梁的小朋友可真聪

  • .doc

    《摇船调》教学设计三年级下册第三课教学目标:1学生以自学方式学会歌曲《摇船调》初步感受对歌这一演唱形式以聆听为主线学习反复跳跃记号能用优美的声音演唱歌曲2简单了解台湾民歌感受音乐柔和美好的意境激发学生对民族音乐的喜爱3通过创编歌词提高学生的想象能力和表达能力4通过学生的表演环节提高学生团结协作的能力教学重难点:反复跳跃记号唱好34小节的一字多音以及唱准附点节奏教学过程:【激趣导入】师:同学们你们喜

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • 》说课稿.doc

    《摇船调》说课稿平阴县刁山坡小学 崔行奂尊敬的各位评委:你们好今天我说课的题目是人民音乐出版社第六册第三单元中的《摇船调》我准备从教材分析教学目标教学重难点教法和学法教学过程等方面对本节课进行阐述一说教材歌曲《摇船调》是一首台湾民间歌曲采用了问答对歌的形式4∕4拍五声宫调式旋律流畅优美歌曲一开始的四个问句采用了第一二两乐句的旋律完全重复仅在末尾加以变化十分生动地表现了孩子们在相互对歌时活泼

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 摇花船又叫做划旱船采莲船常在过年过元宵节时才进行的一种民间艺术活动这项艺术活动流行于我国山东一带人们用它来祝福新的一年中家人的福寿安康... 民俗民风27摇花船 轻声读课文做到字字音准 句句通顺 思考:课文是从几方面介绍摇花船的阅读芳草地

  • 》教学设计.doc

    《摇船调》教案——选自人音版小学音乐第六册第三课《童趣》 五道江中心校 唐晓琳【教学目标】1.通过歌曲《摇船调》的学习和几首台湾民谣的听赏丰富学生对民族歌曲的情感体验激发学生喜爱民族音乐的情感2.能在听猜模唱演等音乐活动中学唱歌曲并能有感情地演唱歌曲《摇船调》【教学重难点】1.反复跳跃记号2.难点乐句的学唱节奏和力度的掌握【教学过程】课前律动《兰花草》(学生随音乐跟随老师做动作走进教室)

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部