临颍一高语文有效学案内容:《兰亭集序》 课时:2 年级:高一 编号:1 时间:20111212 主编:梅晓友一及背景简介:(一)简介:王羲之(303361)字逸少祖籍琅琊临沂(今山东临沂)后迁居会
青州八中 学科导学案年级: 主备人: 审核人: 使用人: 编号: 年 月 日课题课型教材分析目标重点难点教学过程个性空间感悟 : PAGE 5青州第八中学高效
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营子区生本理念下的小学语文高效模式初探——343简约语文教学模式简介我们追求的育人成果我们的孩子能说会写善于表达(初期强调双基和语用)孩子们透过语言文字认识世界享受生活(中期强调生活即语文)孩子们通过语文学习感受生命创造世界(最终达到学习的过程即生命成长的过程)二我们面对的教学现状我们的教学改革还处于初期阶段传统的教育教学观念已经在教师的思想中根深蒂固老师们总是处于一种茫然的忙碌状态权
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语文的有效教学 青铜峡市一中:李丽宁当前我国基础教育中存在着一个非常严重的教学问题那就是:老师讲得多学生练得多结果学生被训练成考试的机器一部分变成成绩优秀缺乏个性没有创新能力缺少应变能力的高分低能生在推进新课程改革全面实施素质教育的今天老师必须转变教学观念以人为本以学生发展为中心促进学生学习方式的转变
探索中学语文高效与有效教学模式的研究高效是针对教学的无效性低效性而言的教学高效性是指在常态的教学中通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程在单位时间内高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效发展如何在初中语文的教学中达到高效的效果和有效的教学模式是每个教师都应积极研究尝试和探索的一课题提出的背景在现代教育中其特征之一是尊重学生的主体地位我们要确立学生的主体意识充分
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小学高效论文:小学语文高效的构建摘要:探讨小学语文高效构建策略:1)转变教学观念和教学方式提高教学效率2)提高备课实效为高效奠定基础3)运用灵活的方法手段进行教学构建务实高效的4)加强师生之间的合作教学充分发挥好教师的主导性和学生的主体性作用5)以趣结尾余音缭绕 关键词:备课合作高效 在教学实践中低效一直是管理的一大难题的低效能导致学生厌学和
小学语文高效的构建摘要:探讨小学语文高效构建策略:1)转变教学观念和教学方式提高教学效率2)提高备课实效为高效奠定基础3)运用灵活的方法手段进行教学构建务实高效的4)加强师生之间的合作教学充分发挥好教师的主导性和学生的主体性作用5)以趣结尾余音缭绕 关键词:备课合作高效 在教学实践中低效一直是管理的一大难题的低效能导致学生厌学和教师厌教为了改变这种状况不少教师都在艰
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