英语国际音标 作为英语老师常常遇到这样的尴尬场面:上教学生读单词老师读一遍学生跟着读一遍下课布置学生们回去要认真复习单词可是到了第二天早读大部分同学均忘记单词是怎么读的这样的实例常常发生在小学的中高年级段以及初中阶段即便是是高中大学阶段也会出现??? 为什么出现如此情况呢??不懂国际音标?学习音标并不是难事但是意义却非常深远1. 发音准确说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来
音标的书写相当于汉语中的拼音方便识字 8:00-9:30am or 4:00-5:30pmJul 9th 2010Jul 9th 2010Part 1 – 5-10号单元音Part 2 – 学习另3对辅音音标?: er her h?: term t?:m ir bird b?:d girl g?:l skirt sk?:t first f?:st
英语英标发音一英语音标发音表英语国际音标共48个音素其中元音音素20个辅音音素28个对于初学者来说若采用集中教学要学会48个音素的发音并区别开确实不易笔者对音标的教学采用了相对集中的方法即从字母名称教学过渡到部分音标教学国际音标(英语语音)元音单元音前元音[i:][i][e][?] 中元音[?][?:][?] 后元音[u:][u][?:][?][a:]双元音开合双元音[ei][ai][?i][?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何突破英语发音障碍外语系 岳宝华1.什么是国际音标 由于英语的拼写形式和读音有很大的分歧 所以无法完全根据字母来读音 为了精确地学习和掌握语音 就要借助一种注音手段来弥补这一缺陷 于是便产生了一定数量的精确记录语音的符号叫做音符(Phonetic symbols)国际音标(旧称万国音符)是国际语音
a.?合口双元音: ei ?u ai au ? ib. 集中双元音: i ? ε? u? edgeletpenfilldoubtfoundnounfastfewleafproofsafesurf 摩擦辅音 θ e θ tcashfishshipshoe破擦辅音 ts dzwarm
附件1:七年级衔接阶段英语国际音标教学要点及建议 一教学目的:1.通过音标的教学掌握正确的拼读方法和科学记忆单词的方法培养按音节记忆单词的习惯建立起单词音形间的对应关系2.能借助英汉词典进行课前单词预习和拼读减轻词汇教学时间提升教学时间的利用率3. 培养学生自主学习英语词汇的能力促进听力口语的提高二教学原则:相对集中分散巩固字母音标单词三结合三具体措施:1.时间保证:利用好早
阶梯英语国际音标教学练习册 Lesson One Short Vowel 一 写出七个短元音并将 抄写5遍二 将对应的序号填入括号中______________________________________________________________________________________________________________________
国际音标教案1:zhidao.baiduquestion86052910fr=qrlcid=951index=4国际音标教案出于打好英语语音基础的需要希望在这节课后同学们可以掌握好48个国际音标的发音课上将进行大量的单词词组和句子的模仿练习通过多年的教学实践我们深深地感到:要学好外语一定要首先掌握好国际音标这样才能通过语音关我希望今天的教学能够为大家攻克语音关提供帮
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