大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.苏教版四年级语文下册教学计划一学情分析四年级二班共有学生40人通过上学期的语文学习全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯特别是在习作方面大多数学生基本养成了坚持写日记坚持每天读书的习惯等班级班风正学风浓学生整体情况还算比较理想但是不容忽视的是

  • --2010.doc

    苏教版四年级语文下册教学计划 2010-03-02 22:01:49 分类: 知识杂窗 标签: 字号大中小 订阅 一学情分析 四年级共有学生44人通过上学期的语文学习全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯特别是在习作方面大多数学生基本养成了坚持写日记坚持每天读书的习惯等因此本学期需加大对几名后进生的辅导力度尽快促使他们跟上学习进度使之成为思想进步成绩合格的学生 从整体看大部分

  • .doc

    苏教版语文四年级上册教学计划苏教版语文四年级上册第1单元教学计划双 向细 目标知识目标1培养学生仔细观察的良好习惯结合平时的教学使学生了解做读书笔记的重要性2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3学会本单元34个生字及由生字组成的词语绿线内的10个字也要求会认读4引导学生利用语言材料进行想象积累诗词章句5观察插图结合生活经验大胆想象张扬个性写一篇介绍性短文 6口语交际培养学生学会感谢帮助学生做

  • .doc

    四 年级 语文 学科教学计划一本册教材主要内容:本册教材主要由培养良好的学习习惯(7)课文习作和练习组成全册安排了7个单元每单元安排课文3至4篇共24篇此外每单元安排了习作一篇共7篇安排练习一个共7个二本册教材总的教学要求:1学习习惯⑴继续掌握正确的读写姿势并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯⑵继续掌握正确的写铅笔字的方法培养积极发言专心倾听的习惯⑶继续培养勤于朗读背诵乐于课外阅读的习惯

  • .doc

    苏教版四年级语文上册教学计划学生知识现状分析: 本年级学生29男生17人女生12人经过六学期的学习绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣学习态度较端正本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音能正确拼读音节能借助拼音识字阅读学习普通话初步学会结合词语理解词义掌握常用汉字数量大初步学会辨别学过的同音字形近字能认读学过的多音字初步学会按部首音序查字典检索汉字看懂意思能在老师的引导下主动参与学习掌握了基

  • .doc

    苏教版四年级语文上册教学计划一学生情况分析 本班学生语文学习兴趣很浓上课时大都能认真听讲平时能勤于朗读背诵多阅读课外书知道要认真写好钢笔字等等但学生的学习情况参差不齐部分学生的学习习惯较差书写马虎学习懒惰怕吃苦学习方法不够科学学生的语言表达能力比较弱特别是部分学生的习作能力有待提高从整体来说学生有了习作的兴趣但动笔前的构思还不够作文缺少创意行文中出现不具体不生动个别文章空洞无味而后进生的

  • .doc

    苏教版四年级语文上册教学计划一学生情况分析本班学生语文学习兴趣很浓上课时部分能认真听讲平时能勤于朗读背诵多阅读课外书但学生的学习情况参差不齐部分学生的学习习惯较差书写马虎学生的语言表达能力比较弱特别是部分学生的习作能力有待提高二本学期的教学目的(一)思想教育  1在知识传授和能力训练过程中坚持对学生进行良好的道德品质教育从小树立远大目标刻苦学习文化科学知识  2在激发儿童学习兴趣的同时激发他

  • .doc

    四年级语文教学计划一学期教学目标:本学期语文教学的整体目标是使80以上的学生进入优秀行列100的学生都及格期末素质检测进入同科三分之一位次为实现上述目标本学期确立的本科教材的三维目标是:1知识与能力目标(1)能借助汉语拼音识字学习普通话(2)培养独立识字的能力学习223个生字能读准字音记忆字形理解字义并能正确书写在阅读课文中尽量多识字(3)能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子进一步提高联系上下

  • .doc

    三年级语文下册教学计划一指导思想1注意良好习惯的培养2减轻学生的过重负担3重视提高学生的人文素养和科学素养 二班级学情分析本班现有学生53人接班以来学生基本形成了良好的学习习惯具体情况如下:本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音能正确拼读音节能借助拼音识字阅读能按汉字的笔画笔顺偏旁和结构分析识记字形初步学会结合词语理解词义联系上下文理解词义通过二年级的学习已学会按部首查字典能确定部首检索汉字看懂

  • .doc

    2009年春学期东南小学五年级(1)班语文教学计划计划人:何金龙  本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系循序渐进地安排在第十两册教材中本册教材有阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看第一条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系协调发展的原则把阅读听说习作训练组成单元力求做到每

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部